堅(jiān)持職普比大體相當(dāng) 筑牢中職基礎(chǔ)地位 中職是中專嗎？中等職業(yè)教育既是普及高中階段教育的重要基礎(chǔ)，也是建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系的重要基礎(chǔ)。

在我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段和歷史背景下，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持高中階段職普比大體相當(dāng)不動(dòng)搖，這已經(jīng)成為教育和社會(huì)的基本共識(shí)。但是在具體落實(shí)過(guò)程中，由于觀念差異、條件限制、制度不完善等原因，造成了有的地方職普比要求貫徹不到位，不利于職業(yè)教育類型特色的確立。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012—2018年間，全國(guó)中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)、招生數(shù)、在校生數(shù)持續(xù)下降，2018年全國(guó)中職學(xué)校招生數(shù)占高中階段招生數(shù)的比重降至41.27%，在校生數(shù)占高中階段在校生數(shù)的比重降至39.53%。2019年全國(guó)中職學(xué)校招生出現(xiàn)回暖，中職學(xué)校招生數(shù)占高中階段招生數(shù)的比重為41.7%，在校生數(shù)占高中階段的比重則繼續(xù)下降至39.46%，連續(xù)兩年跌至40%以下，大體相當(dāng)有不保之勢(shì)。

其中當(dāng)然也有更多人想要更深一步的了解中職相關(guān)信息，今天就讓山東技校網(wǎng)小編給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

中職是實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，并且是面向初中畢業(yè)生，以及更多具有與初中同等學(xué)歷的人員進(jìn)行招生，基本學(xué)制為三年，學(xué)生畢業(yè)后屬于中職學(xué)歷。中等職業(yè)教育是在高中教育階段的職業(yè)教育，同時(shí)也包括一部分高中后職業(yè)培訓(xùn)。

那么中職是不是中專呢？

中職不是中專，但是中職學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后是屬于中專學(xué)歷的。

中職和中專分別指什么？

中職是中等職業(yè)學(xué)校，而中專是中等專業(yè)學(xué)校。

中職學(xué)校包括哪些？

首先包括中等專業(yè)學(xué)校也就是中專，其次包括有技校，還包括有職業(yè)高級(jí)中學(xué)（高級(jí)職業(yè)中學(xué)），也就是大家口中的職業(yè)高中、職高，是教育結(jié)構(gòu)改革后而發(fā)展起來(lái)的，畢業(yè)后也能夠參加對(duì)口高考而選擇繼續(xù)升學(xué)；而最后一種則為成人中等職業(yè)學(xué)校也就是成人中專，是改革開放以后所發(fā)展起來(lái)的職業(yè)學(xué)校，給初中學(xué)歷的成人年（已經(jīng)在職人員）培養(yǎng)為掌握專業(yè)技術(shù)技能的中等技術(shù)人員，學(xué)制一般是兩年或者是三年。

并且對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，中等職業(yè)教育還是具有更加深遠(yuǎn)意義的。

首先“存在即合理”，每一種教育類型都有他存在的意義，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，制定了《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)中職學(xué)校的發(fā)展。而社會(huì)發(fā)展上對(duì)于中職生的需求也增多，我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展力發(fā)展水平以及技術(shù)水平依然十分不平衡，所以需要培養(yǎng)更多掌握專業(yè)技術(shù)技能的人才，從而也擴(kuò)大自己的發(fā)展空間。而且從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后并不意味著就必須要進(jìn)入到更多企業(yè)工作，也可以選擇更加適合自己的發(fā)展道路，比如參加更多的升學(xué)考試，考一些職業(yè)技能證書，努力提升自己，也為自己未來(lái)的就業(yè)提供了更多的發(fā)展思路。

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