隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)前進(jìn)，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，加上政府的政策導(dǎo)向，促使人們對高水平教育期望越來越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來越高，形成了少兒服務(wù)教育的社會(huì)基礎(chǔ)，少兒服務(wù)管理(幼兒保育與教育專業(yè))蓬勃興起，在這樣的大背景下，大大滿足了廣大家長對早期保育和教育的需求。那么具體學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的前景怎么樣呢?現(xiàn)重慶幼師職業(yè)學(xué)校老師就來為大家簡要介紹下。

　　據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人。2009年全國在園幼兒達(dá)到3089.4 萬人，同比增長了4.5%;幼兒園比2010年增加了4638所，增長率為4%，2015在園幼兒4265萬人。少兒服務(wù)管理(幼兒保育與教育專業(yè))是一種專業(yè)化的職業(yè)，但在我國少兒服務(wù)管理(幼兒保育與教育專業(yè))畢業(yè)生在數(shù)量上不能滿足社會(huì)需求，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門技能的學(xué)習(xí)是通過職前的培養(yǎng)來進(jìn)行的，但是與私立、民營幼兒園數(shù)量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)系統(tǒng)掌握學(xué)前教育知識(shí)和技能，從事幼兒園、早教中心等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)及管理的專業(yè)人才。畢業(yè)后可參加國家對口高職和單招考試，升入相關(guān)專業(yè)(可報(bào)考學(xué)前教育)。

　　主要課程

　　學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲理論與實(shí)踐、幼兒環(huán)境布置與設(shè)計(jì)、兒童康復(fù)護(hù)理、普通話、鋼琴、兒童舞蹈創(chuàng)編、手語、教學(xué)法、語言活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、樂理與視唱練耳、舞蹈基礎(chǔ)、幼兒實(shí)用美術(shù)、手工制作、兒童文學(xué)、等等。

　　招生對象

　　應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生均可報(bào)名。

　　所以對于學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的前景怎么樣呢?重慶幼師職業(yè)學(xué)校認(rèn)為是非常不錯(cuò)的選擇，如果你想要報(bào)考以上專業(yè)和大學(xué)，就聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號(hào)碼，名額有限，要盡快報(bào)名了!相信在學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)下，考生們都能創(chuàng)造出一片屬于自己的天地!