達(dá)州升華職業(yè)學(xué)校是2008年經(jīng)達(dá)州市教育局批準(zhǔn)成立并在四川省教育廳備案的一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，伴中國(guó)夢(mèng)而成長(zhǎng)。原校址為支持達(dá)州市、達(dá)川區(qū)政府加強(qiáng)南城道路建設(shè)和三里坪人文生態(tài)區(qū)打造，現(xiàn)過(guò)渡校址遷至四川省糧食經(jīng)濟(jì)學(xué)校（省電子商務(wù)校），共享資源，并肩啟航，邁入達(dá)州示范性職業(yè)教育集團(tuán)的行列。校舍占地80余畝，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)規(guī)劃有序，樓臺(tái)輝映，室廳分明，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能完善齊全，開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（機(jī)器人維護(hù)與管理方向），電子電器應(yīng)用與維修（機(jī)器人維護(hù)與管理方向）（海員海乘方向）等專(zhuān)業(yè)。

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升華職業(yè)學(xué)校學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是否良好取決于學(xué)校能否為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。教師和硬件設(shè)施的配置以及教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)方法是教學(xué)質(zhì)量的保證。達(dá)州升華職業(yè)學(xué)校采用半封閉式軍事管理，嚴(yán)格的教學(xué)體系管理，正確的作風(fēng)和對(duì)學(xué)生行為的掌握。學(xué)校共有52名老師，但人數(shù)并不多。其中，骨干教師5人，雙師型教師18人，其中本科以上學(xué)歷占一半以上。學(xué)校已針對(duì)專(zhuān)業(yè)的硬件設(shè)施進(jìn)行了全面配置，并且所需的設(shè)施和設(shè)備很完整。足以滿足學(xué)生通常的學(xué)習(xí)需求，但師資力量并不突出。教學(xué)質(zhì)量也反映在畢業(yè)生的就業(yè)率上。這里是學(xué)校就業(yè)情況的簡(jiǎn)要介紹。

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升華職業(yè)學(xué)校的就業(yè)率是檢查并通過(guò)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的時(shí)間。據(jù)編輯說(shuō)，學(xué)校的就業(yè)率平均每年超過(guò)93％，而對(duì)口就業(yè)率約為95％。學(xué)生的就業(yè)單位還不錯(cuò)。在同一行業(yè)中，職位的薪水和待遇被認(rèn)為是中上水平。從這些數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是合格的。除了學(xué)生自身扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，學(xué)校還為學(xué)生的就業(yè)做出了很多努力，與學(xué)校合作為學(xué)生提供企業(yè)就業(yè)崗位，使學(xué)生畢業(yè)后可以立即去在著名企業(yè)工作，并為已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，以解決工作中學(xué)生遇到的問(wèn)題。

?本文對(duì)于“升華職業(yè)學(xué)校好不好”的解答已經(jīng)完畢，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率問(wèn)題大家應(yīng)該有了詳細(xì)的了解，從數(shù)據(jù)上分析學(xué)?？傮w來(lái)說(shuō)還是比較可以的，作為一個(gè)職業(yè)學(xué)校這樣的就業(yè)率很令人滿意了