動(dòng)漫業(yè)原創(chuàng)人才是發(fā)展的關(guān)鍵


    這些年,隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展,國(guó)家投入了相當(dāng)多的人力和物力去培養(yǎng)專業(yè)人才。一時(shí)間,辦了動(dòng)畫學(xué)院、成立了動(dòng)畫系、開了專門的動(dòng)畫專業(yè),好不熱鬧。然而,這場(chǎng)轟轟烈烈的“造校運(yùn)動(dòng)”并沒有帶來多大的效應(yīng)。一切產(chǎn)業(yè)的問題后歸結(jié)為人的問題,完善教育體制,加強(qiáng)對(duì)原創(chuàng)人才的培養(yǎng)是產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵

動(dòng)漫業(yè)原創(chuàng)人才是發(fā)展的關(guān)鍵

據(jù)悉,電影大國(guó)美國(guó)培養(yǎng)領(lǐng)軍人物走少而精的發(fā)展模式,正是這很少的幾個(gè)人引領(lǐng),打造國(guó)際先領(lǐng)水平的動(dòng)畫。其他的所需之人,得益于美國(guó)一貫推崇的以人為本、創(chuàng)新思維的教育理念,利用多學(xué)科優(yōu)勢(shì),遵循藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)教育的規(guī)律來培養(yǎng)。學(xué)科體系的發(fā)展,必須按照傳統(tǒng)學(xué)科領(lǐng)域的方陣,循序漸進(jìn)地推出新興學(xué)科,進(jìn)行切合實(shí)際的教學(xué)。那么,我們不得不思考,怎樣才能順應(yīng)市場(chǎng)的需要辦教育,“打造”出業(yè)界認(rèn)可的“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”。

動(dòng)漫業(yè)原創(chuàng)人才是發(fā)展的關(guān)鍵

    德州新星職業(yè)學(xué)校是德州地區(qū)的知名教育機(jī)構(gòu),1998年經(jīng)國(guó)家教育部門批準(zhǔn)成立,是一所集計(jì)算機(jī)、外語、財(cái)會(huì)、文秘為一體的專業(yè)學(xué)校新星學(xué)校教育總部設(shè)在德州,學(xué)校目前在德州、北京建立了四所分校,并與Microsoft、Adobe、Macromedia、Discreet等廠商建立了廣泛的教育合作伙伴關(guān)系,同時(shí)獲得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證項(xiàng)目,形成了完善的分配服務(wù),考核認(rèn)證,就業(yè)上崗體系。

動(dòng)漫業(yè)原創(chuàng)人才是發(fā)展的關(guān)鍵

    學(xué)校開設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)等熱門計(jì)算機(jī)專業(yè),把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)和綜合能力作為教學(xué)重點(diǎn),適合市場(chǎng)需求,使畢業(yè)生在畢業(yè)后能更好的就業(yè)。

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