五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，直接進入高等職業(yè)學校學習，進行一貫制的培養(yǎng)。

　　學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大學?？茖W歷，證書注明五年一貫制高職(?？?字樣，與三年制?？苹緹o異。并頒發(fā)就業(yè)報到證。畢業(yè)后還可參加五年一貫制專轉本考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。

　　學生五年均在同一所高職院?；蚋叩葞煼秾W校學習，學校采用3+1.5+0.5的培養(yǎng)模式，即前三年主要學習語文、數(shù)學、英語等文化課程和相關專業(yè)課程;后兩年開設大學?？茖哟蔚墓舱n和專業(yè)課，最后半年安排學生頂崗實習。學生學籍前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。

　　招生錄取方式:由市教育考試院根據(jù)中考情況劃定錄取最低投檔線。錄取時，依據(jù)考生院校志愿順序和招生計劃，按中考成績從高到低投檔，由學校擇優(yōu)錄取。

　　用時花費不同

　　在時間上，五年制大專采用了更科學的"五年制"教育模式，與傳統(tǒng)教育的高中三年+?？迫晗啾?，節(jié)省了整整一年的時間及相關的學費生活費，同時，報考五年制大專的學生提前1年就可以安排實習并獲得實習工資來補貼家用。綜上所述，五年一貫制無論在時間還是經(jīng)濟上，相較傳統(tǒng)教育模式都更勝一籌。

　　教育學制不同

　　五年制大專與傳統(tǒng)大專三年制不同，五年制大專采用"2+3"的培養(yǎng)學制，跨過高中對初中畢業(yè)生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。

　　前兩年學習高中課程，后三年學習高等教育大專課程，這樣一來，不僅避免了傳統(tǒng)模式高三的"復習年"，同時教學課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學性。