2021年昆明理工大學成人教育學院招生專業(yè)
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昆明理工大學創(chuàng)建于1954年,時名為昆明工學院,1995年更名為昆明理工大學,1999年原昆明理工大學與原云南工業(yè)大學合并組建新的昆明理工大學。學?,F(xiàn)有呈貢、蓮華、新迎三個校區(qū),占地4300余畝,主校區(qū)為呈貢校區(qū),位于昆明市呈貢大學城。60多年的建設(shè)發(fā)展,現(xiàn)已形成了以地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、冶金工程、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程為優(yōu)勢學科,理學、管理科學與工程、機械工程、土木工程、建筑學、力學、控制科學與工程、信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)、交通運輸工程、電氣工程、化學工程與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程等為支撐學科,生物學、醫(yī)學、哲學與社會科學等為新興學科的特色鮮明“大有色”優(yōu)勢學科群。2015年以來,學校工程學與材料科學學科先后進入ESI排名世界前1%行列?,F(xiàn)擁有國家重點學科1個、國家重點培育學科1個、省級重點學科23個、省院省校合作共建重點學科9個、博士后流動站8個、一級學科博士點18個(含1個工程博士專業(yè)學位點)、一級學科碩士點41個、碩士專業(yè)學位類別14種;有110個本科專業(yè)、1個第二學士學位專業(yè),在全國設(shè)有近48個函授站,有54個夜、函大本專科專業(yè);在全省有33個高等教育自學考試助學中心。學校設(shè)有28個學院、1個教學部、6個研究院、13個臨床教學基地(含9個附屬醫(yī)院、3個教學醫(yī)院、1個實習醫(yī)院),3個應用人才培養(yǎng)基地,設(shè)有城市學院,專門培養(yǎng)高等職業(yè)教育普通本科生;設(shè)有研究生院。全日制在校本科學生30571人,博士、碩士研究生11143人,2017年有各類長短期留學生1557人;中國人民解放軍陸軍在學校設(shè)有“駐昆明理工大學后備軍官選拔培訓工作辦公室”,現(xiàn)有180名國防生在讀。建校至今已培養(yǎng)各類學生27萬余人。
學校有教職工3855人,其中,專任教師2345人,教授、副教授職稱人員1328人,博士生導師337人;學校現(xiàn)有全職院士3人,其中,中國工程院院士2人,中國科學院院士1人;“千人計劃”入選者(含“青年千人”)4人,“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人,全國“創(chuàng)新爭先獎”獲得者1人,國家杰出青年科學基金獲得者1人,“萬人計劃”入選者8人,“何梁何利獎”獲得者2人,國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者2人,“百千萬人才工程”國家級人選13人,國家級突出貢獻專家5人(8人,含退休),享受國務(wù)院政府特殊津貼20人(76人,含退休),霍英東教育基金會高校青年教師基金及教師獎獲得者7人,教育部“高校青年教師獎”1人,教育部“新世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”入選者7人(含調(diào)離(楊世華 生科));云南省科技領(lǐng)軍人才5人,云南省高端科技人才8人,云嶺高層次人才6人,云嶺人才培養(yǎng)激勵5人,云南省“興滇人才獎”2人,“云嶺學者”8人,云南省引進海外高層次人才17人,云南省有突出貢獻優(yōu)秀人才12人(28人,含退休),享受云南省政府特殊津貼人員14人(19人,含退休),云南省中青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人92人、后備人才41人,云南省技術(shù)創(chuàng)新人才13人,云嶺青年人才45人,云嶺教學名師5人,云南省高層次人才特殊支持計劃高等學校教學名師9人,云南省教學名師19人(23人,含退休),云南省高等學校名師工作室17個。十年來,學校在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得了眾多標志性成果。獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎4項,省級教學成果獎43項;2000年以來,國家科技進步獎一等獎1項,國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎6項,國家科技進步獎二等獎7項,中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新成果獎4項,省部級科技成果獎316項;出版論著1311,專利授權(quán)8099項;2017年科研經(jīng)費規(guī)模達8.97億元。
學校與美國、德國、法國、英國等30多個國家的60多所高校和科研機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的友好合作交流關(guān)系;在面向周邊國家的工程及管理人才長期培養(yǎng)、國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓,面向發(fā)達國家的高水平合作研究方面,逐漸形成了自身的特色和影響力。與老撾蘇發(fā)努馮大學共同舉辦孔子學院。在老撾、泰國、越南設(shè)立了國外辦學點,服務(wù)“一帶一路”國家戰(zhàn)略。在亞歐合作、中國與東盟合作、大湄公河次區(qū)域合作等重要國際區(qū)域合作機制中,作為中國高校代表發(fā)揮了積極作用。