前途1.初中生跨過(guò)高中讀大學(xué)，減輕學(xué)習(xí)壓力

  五年一貫制，又稱(chēng)為“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，是國(guó)家教育部門(mén)針對(duì)初中生而制定的一種教育模式。在老師的走訪與調(diào)查中，很多家長(zhǎng)都有著相同的一個(gè)疑問(wèn)，那就是初中生如果直接讀大學(xué)會(huì)不會(huì)“拔苗助長(zhǎng)”，老師在這里要告訴各位家長(zhǎng)，完全不必?fù)?dān)心這個(gè)問(wèn)題，五年一貫制大專(zhuān)跨過(guò)高中并非放棄高中的課程，而是采用了更科學(xué)的方法安排課程。例如北京科技職業(yè)學(xué)院采用“2+3”教育模式，即2年高中課程+3年大專(zhuān)課程，這樣可以有效保障學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性和有效性。

 

  前途2.五年一貫制大專(zhuān)既省時(shí)間又省錢(qián)

  在時(shí)間上，五年一貫制大專(zhuān)采用了更科學(xué)的“五年制”教育模式，與傳統(tǒng)教育的高中三年+專(zhuān)科三年相比，節(jié)省了整整一年的時(shí)間及相關(guān)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，同時(shí)，報(bào)考五年一貫制大專(zhuān)的學(xué)生提前1年就可以安排實(shí)習(xí)并獲得工資來(lái)補(bǔ)貼家用。綜上所述，五年一貫制無(wú)論在時(shí)間還是經(jīng)濟(jì)上，相較傳統(tǒng)教育模式都更具有優(yōu)勢(shì)。

 

  前途3.五年一貫制大專(zhuān)用科學(xué)方法選擇合適的專(zhuān)業(yè)

  很多家長(zhǎng)都不知道孩子到底適合什么專(zhuān)業(yè)。老師想要提醒各位家長(zhǎng)，在給孩子選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)切忌盲目選擇，否則孩子在畢業(yè)之后就無(wú)法找到理想的工作，耽誤了孩子的前程，因此，最好能利用科學(xué)的方法來(lái)選擇一個(gè)適合孩子的專(zhuān)業(yè)。例如北京科技職業(yè)學(xué)院引進(jìn)的“HBDI全腦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)“系統(tǒng)，通過(guò)性格測(cè)評(píng)、興趣傾向測(cè)評(píng)、情緒管理測(cè)評(píng)、專(zhuān)業(yè)傾向測(cè)評(píng)、心智測(cè)評(píng)并結(jié)合專(zhuān)業(yè)老師的建議，能夠精確定位最適合孩子的專(zhuān)業(yè)。

 

  前途4.五年一貫制大專(zhuān)保障學(xué)生安全

  初中生的年齡普遍在14-16周歲之間，這個(gè)階段的孩子心智不成熟，同時(shí)正處于心里叛逆期，所以五年一貫制高校對(duì)于初中生的管理較為嚴(yán)格。例如北京科技職業(yè)學(xué)院施行的班主任24小時(shí)責(zé)任制，學(xué)生在平時(shí)不得隨意外出，如果學(xué)生確有特殊情況需要外出的，在班主任在與家長(zhǎng)溝通之后，學(xué)生才能離開(kāi)學(xué)校。

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