甘肅省會(huì)寧職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校位于會(huì)寧縣北部黃灌區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。學(xué)校占地將近130多畝，建有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓等辦學(xué)設(shè)施，足夠滿足學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活需要。學(xué)校還配備有相對(duì)完善的軟、硬件設(shè)備，以豐富學(xué)生的課余生活。
特色專(zhuān)業(yè)介紹
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1994年，現(xiàn)有專(zhuān)任教師25人，其中本科以上學(xué)歷占100%，高級(jí)職稱(chēng)5人，專(zhuān)業(yè)帶頭人3人，骨干教師3人，“雙師型”教師20人。學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字媒體制作實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維護(hù)實(shí)訓(xùn)室及5個(gè)綜合應(yīng)用的計(jì)算機(jī)房，能夠滿足教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要。目前，大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)于計(jì)算機(jī)生產(chǎn)及應(yīng)用的大中型企業(yè)，就業(yè)率一直保持在98%以上。部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了自己的公司。現(xiàn)代
2、農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)
農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)是在原種植專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，辦學(xué)歷史悠久，是學(xué)校的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有專(zhuān)任教師19人。其中高級(jí)職稱(chēng)11人、“雙師型”教師16人，師資力量雄厚。有6個(gè)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)兩處、占地500畝，有校外實(shí)訓(xùn)基地10處，滿足了教學(xué)、科研和實(shí)訓(xùn)的需要。近三年，根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開(kāi)展以日光溫室、塑料大棚蔬菜生產(chǎn)為主的設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果密植栽培、大田馬鈴薯間作等多種技術(shù)的教學(xué)、培訓(xùn)和推廣，采用“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的教學(xué)模式，近三年培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)員3270人次，使科技成果產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益，為地方經(jīng)濟(jì)做出了突出貢獻(xiàn)，在全省起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。
辦學(xué)成果
2014年高考二本上線47人，上線率居全市第一，這是今年繼省市技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)、單招考試再創(chuàng)佳績(jī)、評(píng)為蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)生源基地后的又一喜訊。
在招生難、生源差的情況下本科上線人數(shù)逐年增加，今年達(dá)到47人，其中600分以上9人，程金平同學(xué)以645分的成績(jī)，位居全市農(nóng)林類(lèi)第一名。此前，學(xué)校已有525人通過(guò)“單招”被省內(nèi)8所高職院校錄取，其中蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院64人，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院148人。
招收的高一新生都是沒(méi)有考上普通高中的初中畢業(yè)生，文化基礎(chǔ)普遍較差，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，他們實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。在剛剛召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記提出“努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”，我校的努力給了三年前到我校就讀的學(xué)生人生出彩的機(jī)會(huì)。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視，中高職“直通車(chē)”的開(kāi)通，普通本科學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道的拓寬與完善，“學(xué)術(shù)型”與“技能型”高考制度的改革，中職學(xué)校的學(xué)生將會(huì)得到更多人生出彩的機(jī)會(huì)。