云南藝術(shù)文化培訓哪家好？
一、學校概況：
昆明理工大學附屬中學（簡稱“昆理工附中”）是昆明理工大學為進一步增強社會服務(wù)功能，充分利用大學的優(yōu)質(zhì)教育資源，為云南省提供優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育資源，促進云南省基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展而創(chuàng)立的國有民辦學校。昆理工附中由云南省教育廳批準成立，學校位于昆明理工大學蓮華校區(qū)內(nèi)，目前占地11139M2，建筑面積7512M2,體育運動場地21949 M2 。學校擁有高標準田徑運動場、室外標準游泳館，是一環(huán)內(nèi)昆明市中小學的稀缺配套。昆理工附中是莘莘學子啟智的學園，成長的樂園。學校施行小班制教學，已于2017年9月開學，首期招生6個班，共222人。
二、辦學優(yōu)勢：
（一）大學資源
昆明理工大學附屬中學的辦學與管理依托于昆明理工大學，因此附中擁有著得天獨厚的辦學優(yōu)勢。昆明理工大學具有強有力的學科教研隊伍和大批優(yōu)秀的學科專家；理學院可以為數(shù)學、物理、化學等學科提供實驗室；外語學院不僅可以為附中學生提供優(yōu)秀的英語外教，同時也可以為英語學科師資隊伍的進修學習提供平臺;國際學院可以為附中學生提供國際交流的機會；大學各學科專家可以到附中指導和參與教學研究，提高附中的教學科研能力，提升辦學的水平和質(zhì)量。
（二）小班辦學
昆理工附中因材施教，精品育人。實行30人的小班化精品教育，充分發(fā)揮小班教學的優(yōu)勢，讓每一個學生體驗學習的快樂，成功的快樂，同時身心全面健康成長。昆理工附中的小班化教學將致力于學生的身心健康發(fā)展和興趣培養(yǎng)，著眼于學生健全人格的塑造，搭建師生之間更有效的交流互動的途徑與平臺，實現(xiàn)“每個人能接受教育”到“每個人享受優(yōu)質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。
（三）導師引領(lǐng)
昆理工附中實施導師引領(lǐng)培養(yǎng)制，讓每一個學生都得到關(guān)注和重視，激發(fā)學生的潛在學習動力。
（四）智慧教育
學校采用思維導圖學習，拒絕傳統(tǒng)機械重復，倡導智慧教育、智慧學習。
（五）專致教育
昆明理工大學成立了昆明理工教育發(fā)展公司，為附中的辦學提供了有力的支撐，為學校管理減輕了學校對外工作的協(xié)調(diào)、后勤的管理等負擔，學校得以一心一意搞教學、專心致志辦教育。
（六）特長教育
附中教育致力于讓每一個學生有一技之長,讓每一個學生的生命綻放光芒。
（七）創(chuàng)造歷史
昆明理工大學附屬中學的創(chuàng)辦，是昆明理工大學幾十年來的愿望，第一屆學生就是創(chuàng)造理工大學歷史新篇章的學生。因此，附中對每一位學生都將盡心竭力，相信在附中師生的共同努力下，我們會創(chuàng)造出更多更好的成績和輝煌。
三、辦學理念：
學校以“養(yǎng)正力行，潤澤生命”為辦學理念，以“仰望星空，腳踏實地”為辦學精神，以“明德養(yǎng)正，力行創(chuàng)新”為校訓，繼承昆工辦學思想和精神，依托昆工深厚的人脈和人文科學底蘊，培養(yǎng)全面發(fā)展，科技見長的學生，養(yǎng)浩然正氣，樹科學精神，育創(chuàng)新人才，為學生的幸福人生奠基! 昆理工附中將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面落實新課程改革理念。學校堅持以人為本、立德樹人，并以全面提升學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生的為目標，最終促進學生的健康成長、提升教師的專業(yè)化水平，構(gòu)建和諧書香校園。昆理工附中將努力成為一所力求創(chuàng)新、追求特色的現(xiàn)代學校，尊重個體差異、彰顯個性特長、力行創(chuàng)新文化、潤澤幸福人生是每一個附中人的初衷與心聲。
四、辦學思路：
（一）激情德育，養(yǎng)正力行----創(chuàng)育人文化
激情是吹動船帆的風，有激情才會有干勁、有闖勁、有韌勁，有激情才敢應(yīng)對挑戰(zhàn)、直面困難、承受挫折，有激情才能消除暮氣、聚集人氣、激發(fā)正氣。
昆理工附中就是要創(chuàng)設(shè)激情澎湃的校園環(huán)境、激情飛揚的課堂氛圍、激情燃燒的校園活動、激情滿懷的自信學子、激情四射的教師素養(yǎng)，用激情激發(fā)激情，用激情燃點理想，用激情導航人生。
（二）質(zhì)量立校，追求一流----創(chuàng)質(zhì)量文化
質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，昆明理工大學附屬中學有較高的起點，社會期望值很高。尤其是第一屆學生的成敗關(guān)系到的不僅是學校的聲譽甚至是生存。因此我們要精益求精，創(chuàng)造一流的教學業(yè)績。
（三）精雕細琢，海納百川----創(chuàng)管理文化
細節(jié)決定成敗，把每一件簡單的事做到精致就是不簡單，把每一件平凡的事做到極點就是不平凡。海納百川，和而不同，精雕細琢，把每一件事情做到最精彩。
（四）精誠團結(jié)，實干力行----創(chuàng)班子文化
“火車跑的快，全憑車頭帶”，這個車頭既是校長，又是學校領(lǐng)導班子。“上面裂條縫，下面破個洞”、“互相補臺，好戲連臺，互相拆臺，一起垮臺”，都說明了班子團結(jié)的重要性。班子要精誠團結(jié)、實干力行，既要有豐富的管理經(jīng)驗，又要有很強的教學能力，能夠以身作則、實干創(chuàng)新，這是我們的努力目標。
（五）以愛為本，專業(yè)發(fā)展----創(chuàng)教師文化
沒有愛的人，就像沒有靈魂的空殼；沒有愛的教育，就像沒有水的池塘。有愛就會有責任，有愛就會追求卓越、崇尚一流，使自己真正成長為有責任感、榮譽感的優(yōu)秀教師。走專業(yè)化發(fā)展之路，成為教學的行家里手。
（六）全面發(fā)展，科技見長----創(chuàng)課程文化
我校將關(guān)注人的發(fā)展，努力使國家課程校本化，校本課程生活化，注重學生全面發(fā)展，著重培養(yǎng)學生科學的思辨和動手能力，為創(chuàng)新人才奠基!
五、教學模式：
昆明理工大學附屬中學因材施教、精品育人，采用思維導圖學習，提倡智慧教育、智慧學習。附中實行30人的小班化精品教育，尊重學生的個體差異，充分發(fā)揮小班教學優(yōu)勢，結(jié)合學生的身心特點和認知規(guī)律，量身定做滿足學生個體學習需要的教育，實施導師制，讓每一個孩子都得到重視。從學生的個性特長、興趣愛好入手，激發(fā)學生的內(nèi)在學習動力，讓每一個學生體驗成功的快樂，最終達到快樂學習、健康成長！
六、附中特色：
（一）國學教育，潤澤生命
學校德育著眼于每個學生的發(fā)展與幸福，關(guān)注人性的完善，生命意義的提升，讓每一個生命通過教育綻放光彩。學校通過國學通識教育宏觀建構(gòu)人文書香校園，以核心價值觀為價值引領(lǐng)，形成和諧向上的校園文化；中觀建構(gòu)班級特色文化，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，樹團隊精神；微觀培養(yǎng)文明學生，以優(yōu)秀民族文化與現(xiàn)代科學文化潤澤學生生命，陶冶學生性情品德，塑造學生健全人格，滋養(yǎng)學生生命世界，提升學生積極的情感體驗和生命質(zhì)量。
（二）博學雅正，科技見長
“博雅”，“博”即博覽群書、學貫中西、海納百川；“雅”即人文質(zhì)彬彬、情趣高雅、卓爾不凡。 博而廣之，提升學生的核心素養(yǎng)，依托昆明理工大學的優(yōu)勢資源，樹科學精神，育創(chuàng)新人才。
七、課程體系：
“興博倡雅，特色見長”是昆明理工大學附屬中學的課程理念，課程定位為“博雅”，著眼于培養(yǎng)有文化根基、內(nèi)涵底蘊，有優(yōu)雅品味的“人”， 博而廣之，優(yōu)而雅之，提升學生的核心素養(yǎng)。“興博”課程培育孩子博聞、強識、善思、樂創(chuàng)的素養(yǎng)；“倡雅”課程培育孩子樂觀、健康、知美、曉音的素養(yǎng)。這八大素養(yǎng)既是昆理工附中學生的成長指南，也是教師的育人目標，同時又將成為學生的人生印記，沉淀于學生生命軌跡中的文化基因。學校始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的辦學思想，構(gòu)建并完善以“博雅教育”為核心的校本課程體系，達到“廣博精深”，以課程潤澤博雅生命。
“博雅”課程體系以國家和地方課程為主體，以基于興趣特長、素質(zhì)拓展校本選修課為支撐，融會貫通，構(gòu)建獨具特色的昆理工附中博雅課程。國家和地方課程為學生學習的基礎(chǔ)課程，包含語數(shù)英、政史地、物化生等課程。素質(zhì)拓展課程基于國學教育和科學教育兩大根基，旨在提升學生綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)的校本選修課程。每天第九節(jié)課為博雅課程選修課,周一為社團活動選修課；周二和周五為文體藝術(shù)類選修課，如籃球、排球、國際象棋、、花鳥寫意繪畫、合唱、舞蹈、足球、乒乓球和射箭等；周三開設(shè)校本科學素養(yǎng)必修課，如《數(shù)學36計》、《Scratch創(chuàng)意編程》、《杯賽思維培養(yǎng)》、《趣味理科》、《探索未知與邏輯訓練》等科技類校本必修課程，旨在提升學生探索科學世界的奧妙，提升科學素養(yǎng)與探究能力；每周四開設(shè)人文素養(yǎng)校本必修課，如《茶藝》、《近代中國的社會生活》、《京劇與百年近代中國》、《七彩云南一家親，云南少數(shù)民族文化賞析》、《詩意的棲息》、《團體心理活動》等國學通識教育校本必修課程，與經(jīng)典同行，與圣賢為友，美心美文，嘉言懿行，陶冶性情品德，提升學生人文素養(yǎng)，學生全員走班上課。博雅選修課程本學期共計開設(shè)25門，社團組織8個，全部納入課時計劃，實行“一師一特色”課程認領(lǐng)制，呈現(xiàn)出風格迥異、百花齊放的課程模式——博雅課堂，提供給教師、學生更多的開發(fā)與發(fā)展空間。
八、我們的團隊：
昆理工附中以專家治校，名師育人。
管理團隊由云南省優(yōu)秀校長田云燦、云南省知名校長和金宇、昆明市學科帶頭人王輝等老師組成。
昆明理工大學附屬中學已經(jīng)完成了優(yōu)秀管理隊伍和專業(yè)化教師隊伍的組建，通過面向全國進行的校長、副校長和教師團隊的招聘，形成了云嶺名師、特級教師引領(lǐng)，教學名師把關(guān)，骨干教師主陣的學習型、研究型的高水平教師隊伍。這是一支學識高、能力強和具有豐富教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師隊伍，他們有能力、有精力、有實力為附中教育教學質(zhì)量保駕護航！
成功的辦學經(jīng)驗、前沿的辦學理念、先進的治校方法、科學的管理模式融入昆理工附中，必將促使昆理工附中快速發(fā)展！
昆明理工大學附屬中學的創(chuàng)辦，是昆明理工大學幾十年來的愿望，第一屆學生就是創(chuàng)造理工大學歷史新篇章的一屆學生，學校必將傾注所有精力與心血，像愛護眼睛一樣愛護學生與教育質(zhì)量，從而創(chuàng)造歷史的輝煌！