臨床護(hù)理專業(yè)如何?成都市衛(wèi)生學(xué)校表示，現(xiàn)在有不少的學(xué)生在選專業(yè)的時候，大多數(shù)都是看專業(yè)的名字就做出判斷了。其實(shí)，這是非常不利于我們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)的，如果要選臨床護(hù)理專業(yè)的話，那么就要了解一下臨床護(hù)理專業(yè)的相關(guān)情況才可以。

　　一、專業(yè)介紹

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)為各級醫(yī)院培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)現(xiàn)代衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的臨床護(hù)理應(yīng)用型專門人才。要求樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德。掌握護(hù)理專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能夠應(yīng)用護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科知識和技能為急、慢性病人提供整體護(hù)理。

　　《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是護(hù)理學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，是一門研究幫助護(hù)理對象滿足生理、心理和治療需要的護(hù)理基本理論、基本知識和基本技能的學(xué)科。護(hù)理基本理論和操作技能是所有護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)臨床護(hù)理課程和日后從事臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)，也是為滿足個體、社區(qū)和社會基本需要所必須具有的基礎(chǔ)知識和技能。

　　《生理學(xué)》生理學(xué)是研究機(jī)體生命活動規(guī)律的科學(xué)， 也是重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之—。學(xué)習(xí)生理學(xué)不但為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)，而且更重要的是培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事醫(yī)學(xué)各專業(yè)實(shí)踐和科研等工作打下必要的生理學(xué)基礎(chǔ)。

　　《解剖學(xué)基礎(chǔ)》是一門研究正常人體形態(tài)和構(gòu)造的科學(xué)，隸屬于生物科學(xué)的形態(tài)學(xué)范疇。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，它是一門重要的基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是揭示人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征，各器官、結(jié)構(gòu)間的毗鄰和聯(lián)屬，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

　　《內(nèi)科護(hù)理》課程設(shè)計(jì)以護(hù)理專家對護(hù)理專業(yè)“工作任務(wù)與職業(yè)能力分析”為依據(jù)來確定其工作任務(wù)及職業(yè)能力要求。在各醫(yī)院，成人內(nèi)外科常見疾病患者占了臨床患者的一半左右，所以對這些疾病患者的護(hù)理是護(hù)士必需非常重要的崗位能力，該課程所涉及的內(nèi)容也是國家衛(wèi)生部執(zhí)業(yè)護(hù)士上崗證考核的主要內(nèi)容。

　　《外科護(hù)理學(xué)》是護(hù)理專業(yè)中的一門核心課程，是護(hù)理專業(yè)高職生的必修課程和主干課程。外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，包含了外科護(hù)理的基本理論、基本知識和基本技術(shù)，對培養(yǎng)學(xué)生的護(hù)理價值觀，樹立嚴(yán)格無菌觀念，細(xì)心觀察病情，正確判斷處理，搶救配合，實(shí)現(xiàn)救死扶傷使命具有十分重要的意義，同時是護(hù)理專業(yè)學(xué)生日后從事手術(shù)類科室工作的基礎(chǔ)。

　　《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》是研究女性一生中不同時期生殖系統(tǒng)生理和病理變化，提供相應(yīng)生理護(hù)理和心理護(hù)理的一門學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確婦女妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過程并提供相應(yīng)的護(hù)理，使學(xué)生學(xué)會在臨床實(shí)踐中正確運(yùn)用護(hù)理程序的科學(xué)方法管理婦產(chǎn)科病人。

　　《兒科護(hù)理學(xué)》是一門?？菩暂^強(qiáng)的學(xué)科，主要研究從胎兒期至青少年時期的小兒生長發(fā)育規(guī)律、預(yù)防保健、兒童心理及智力發(fā)展、疾病治療和護(hù)理，以及如何運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，以達(dá)到恢復(fù)和促進(jìn)兒童身心健康的一門臨床護(hù)理學(xué)科。

　　《急危重癥護(hù)理學(xué)》是臨床護(hù)理學(xué)中重要的專業(yè)學(xué)科之一，是 一門新興的、跨專業(yè)的學(xué)科，既是急救醫(yī)學(xué)的重要組成部分，也是護(hù)理學(xué)的一個重要分支。目前主要有本科、?？?、成教本、?？频炔煌瑢哟蔚慕虒W(xué)任務(wù)。教學(xué)手段主要采用多媒體CAI課件授課。

　　《護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)》是護(hù)理專業(yè)核心課程，本課程的任務(wù)是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型人才，基本思想為突出重點(diǎn)操作，熟悉各項(xiàng)基本操作，緊密結(jié)合臨床，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極主動性，加強(qiáng)實(shí)踐考核，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時又使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固已學(xué)內(nèi)容，提高對護(hù)理的感悟，使學(xué)生逐漸熟悉環(huán)境，盡早進(jìn)入角色，拉近學(xué)生與崗位的距離。

　　《康復(fù)護(hù)理》康復(fù)護(hù)理學(xué)是一門旨在研究傷病者與傷殘者身體、精神康復(fù)的護(hù)理理論、知識、技能的科學(xué)。為了康復(fù)目的，研究有關(guān)功能障礙的護(hù)理預(yù)防方法、評定和處理(協(xié)助治療、訓(xùn)練的護(hù)理措施)，是護(hù)理學(xué)的第四方面，與預(yù)防、保健和臨床護(hù)理共同組成全面護(hù)理。