汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室不僅為學(xué)院的科研制作提供場地設(shè)備條件，也是學(xué)生創(chuàng)新制作的樂園．每年都有20多個(gè)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)了近百名實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生．實(shí)訓(xùn)室的管理及實(shí)踐教學(xué)改革收到了良好的教學(xué)效果．學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、安全意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、自我約束能力等得到了明顯的提高．許多畢業(yè)生反映，在實(shí)踐課中學(xué)到的這些綜合素質(zhì)對實(shí)際工作起到了極大的幫助作用．

通過汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、管理及實(shí)踐教學(xué)改革

      1）濟(jì)南汽車技術(shù)專修學(xué)校要突出實(shí)踐教學(xué)的地位，首先要認(rèn)識(shí)它的主體教學(xué)作用，要有明確的定位．要加大專業(yè)大類實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)力度，體現(xiàn)高職教育特色，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研培導(dǎo)“五位一體”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)．

     2）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)軟、硬都要抓．在構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研培導(dǎo)“五位一體”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的同時(shí)，還要和打造“產(chǎn)學(xué)創(chuàng)用”的立體實(shí)踐教學(xué)體系，通過實(shí)訓(xùn)室環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)流程、教師言行，實(shí)施全方位的全人教育，使學(xué)生高高興興地學(xué)習(xí)技能，不知不覺地養(yǎng)成習(xí)慣，潛移默化地提高素質(zhì)．通過學(xué)生創(chuàng)新工程、技師檢修隊(duì)等各項(xiàng)課外活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神．通過源自企業(yè)真實(shí)的案例貫穿于實(shí)踐教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，配合貼近真實(shí)的實(shí)訓(xùn)場景及設(shè)備，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)特色．

     3）在設(shè)備、師資、項(xiàng)目和環(huán)境建設(shè)中，要突出素質(zhì)教育，尤其是職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)．利用“5S管理”。

進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)場管理，使得場地得到充分利用、設(shè)備得到良好維護(hù)、環(huán)境得到很好美化、制度得到貫徹執(zhí)行等．制訂實(shí)訓(xùn)室課程教學(xué)職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)流程，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣：在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)時(shí)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝、打卡進(jìn)出實(shí)訓(xùn)室、嚴(yán)守實(shí)訓(xùn)室規(guī)程和規(guī)章、嚴(yán)格操作規(guī)范、濃郁的現(xiàn)代企業(yè)氛圍熏陶及結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)等．