四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院自考簡(jiǎn)介

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院是由教育部批準(zhǔn)建立的獨(dú)立學(xué)院，是四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)按照新機(jī)制和新模式舉辦的本科層次的普通高等學(xué)校。四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院在秉承四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)光榮傳統(tǒng)、吸納四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)文化底蘊(yùn)、應(yīng)用四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育資源的同時(shí)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，確立了“以外語(yǔ)學(xué)科為主，相關(guān)學(xué)科互相交叉、互為滲透的培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型涉外人才的教學(xué)型學(xué)院”的辦學(xué)定位和 “傳播世界先進(jìn)文化，促進(jìn)國(guó)際交流合作，培養(yǎng)時(shí)代創(chuàng)新人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院自考教學(xué)規(guī)模

在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院根據(jù)教育發(fā)展規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，建立了一套符合自身特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理規(guī)程和教學(xué)評(píng)估體系。教學(xué)計(jì)劃在緊扣教學(xué)大綱的前提下，十分注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出教學(xué)的應(yīng)用性、開(kāi)放性和多樣性。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，注重采用啟發(fā)式與互動(dòng)式教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，以此提高學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生潛能，增強(qiáng)教學(xué)效果。

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院自考辦學(xué)理念

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院將“成人”與“成才” 作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、嚴(yán)密的教學(xué)組織、嚴(yán)格的學(xué)生管理，按照品德是靈魂、學(xué)識(shí)是根本、才能是基礎(chǔ)、體質(zhì)是保障的指導(dǎo)思想，建立了 “1+N”(一個(gè)文憑+多個(gè)證書(shū))的人才培養(yǎng)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)院創(chuàng)辦以來(lái)與美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、泰國(guó)等國(guó)外大學(xué)簽訂了師資互訪(fǎng)、學(xué)生交流等合作辦學(xué)協(xié)議。

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院自考交流合作

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院堅(jiān)持走國(guó)際化道路，先后與德國(guó)、法國(guó)、西班牙、荷蘭、美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)、加拿大、新西蘭、俄羅斯、泰國(guó)、越南、馬來(lái)西亞等 10多個(gè)國(guó)家的60余所高校建立了國(guó)際交流合作關(guān)系。學(xué)院現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了適應(yīng)各語(yǔ)種、不同層次的專(zhuān)升本、本升碩、專(zhuān)升碩、雙學(xué)位、雙文憑、交流生等留學(xué)項(xiàng)目多達(dá)70余項(xiàng)，為各語(yǔ)種學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。