貴州職業(yè)中專學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景好嗎？

不了解口腔醫(yī)學(xué)的人會(huì)認(rèn)為口腔醫(yī)學(xué)就是牙科，口腔醫(yī)生就是看牙的醫(yī)生，事實(shí)上，雖然大部分病人到口腔科都是為了看牙，但牙齒只是口腔醫(yī)學(xué)研究的一部分，還有相當(dāng)一部分疾病和牙齒一點(diǎn)兒關(guān)系也沒有。今天就來講講工資不低工作輕松的口腔醫(yī)學(xué)。

什么是口腔醫(yī)學(xué)？

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門研究牙齒及其周圍口腔頜面部軟、硬組織的發(fā)生、發(fā)育，及其疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、診斷與治療等的實(shí)踐性、綜合性、交叉性很強(qiáng)的臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)。

口腔醫(yī)學(xué)是應(yīng)用現(xiàn)代生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、工程學(xué)以及其它自然科學(xué)技術(shù)的理論和技術(shù)，研究和防治口腔及頜面部疾病的一門獨(dú)立的學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個(gè)主要分支，在國內(nèi)外都屬一級學(xué)科。

談醫(yī)藥行業(yè)中，工資不低工作輕松的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)！

口腔醫(yī)師資格證書

口腔醫(yī)師資格考試的性質(zhì)是行業(yè)準(zhǔn)入考試，是評價(jià)申請醫(yī)師資格者是否具備從事醫(yī)師工作所必須的專業(yè)知識(shí)與技能的考試。口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試分實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試兩部分。

實(shí)踐技能考試采用多站測試的方式，考區(qū)設(shè)有實(shí)踐技能考試基地，根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站，考生依次通過考站接受實(shí)踐技能的測試。每位考生必須在同一考試基地的考站進(jìn)行測試。

醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試于9月中旬舉行，具體時(shí)間以衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試委員會(huì)公告時(shí)間為準(zhǔn)?？谇粓?zhí)業(yè)醫(yī)師考試時(shí)間為2天，分4個(gè)單元，每單元均為兩個(gè)半小時(shí)。

醫(yī)學(xué)綜合筆試全部采用選擇題形式。采用A型和B型題，共有A1、A2、A3、A4、B1五種題型，口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試總題量約為600題。

就業(yè)前景分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，很多人越來越關(guān)注健康?？床〉男枨筮h(yuǎn)遠(yuǎn)大于醫(yī)生的數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊(duì)。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。

另外在很多家長及考生眼中，學(xué)醫(yī)或者在醫(yī)院工作很辛苦，不僅要經(jīng)常加班，還要避免和患者起沖突。新聞中有很多醫(yī)生做手術(shù)最終猝死在手術(shù)臺(tái)上。但醫(yī)生這個(gè)職業(yè)又有很強(qiáng)的專業(yè)性，在社會(huì)中是個(gè)很有威望的職業(yè)，相親時(shí)，這樣的男生或者女生，很吃香。

而口腔醫(yī)生不同，可以獨(dú)立作戰(zhàn)，開設(shè)私人診所。這樣更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，自己也能獲得較豐厚的回報(bào)。

現(xiàn)在在的私人診所的條件不比大醫(yī)院差，醫(yī)師水平也很高。而且他們工作時(shí)間極其穩(wěn)定，準(zhǔn)點(diǎn)上下班。對于一些追求生活品質(zhì)的畢業(yè)生來說，工資會(huì)隨著年齡、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的增長越來越高，而生活空間也不會(huì)被太過占用。