貴陽學前教育??茖W校有哪些


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 貴陽學前教育專科學校有哪些

學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。
 

中國學前教育的研究工作也日益開展,如:
 

1、擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到3歲前。
 

2、重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。
 

3、從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。
 

4、重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。
 

5、重視研究農村學前教育的特點等等。
 

學前教育是人生的奠基階段;是基礎教育的基礎。貴陽幼師師范學校開設了學前教育專業(yè),其就業(yè)率高。其自創(chuàng)一套獨特的教學方法,完全不同于傳統(tǒng)的大學的只重理論的學歷教育,傾向于高等職業(yè)教育,但不完全一樣。以將來工作需要什么知識技能為條件來決定課程的內容,百分之七十二的課程是在實習練習中進行的。
 

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