幼師師范學(xué)校分享今天又是一個(gè)星期的最后一天星期五，星期五的晨間貴陽(yáng)幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校組織了一次討論會(huì)，話題內(nèi)容是“周末趣事”。隨著每天的講述，孩子們的眼里有趣的事情無(wú)非是爸爸、媽媽帶他去購(gòu)物、去玩，每個(gè)孩子都是沒(méi)有特別性的。因此在這星期五的晨間談話中，而我開(kāi)設(shè)了主題“我理想的雙休日”應(yīng)該是怎樣的?大班孩子的主觀意識(shí)比較的強(qiáng)，主意也很多，因此組織了這樣的活動(dòng)。
 

我怕孩子不理解我所表達(dá)的提問(wèn)，我也參與他們的討論中，我先講講我這星期所干的事情，其實(shí)我真正理想的雙休日是“在家好好的休息休息，養(yǎng)足精神去上班。”孩子們對(duì)于我的參與好像特別的配合，非常的認(rèn)真。他們也開(kāi)始紛紛說(shuō)起了他們的理想的雙休日。
 

皓皓說(shuō)：“我覺(jué)得在休息的時(shí)候，和爸爸、媽媽一起到大榭去看看奶奶，這樣奶奶會(huì)很開(kāi)心的!”(我不禁感嘆，哇說(shuō)得真好!看望年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩也是一件有意義的事情)師：我隨即進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，皓皓是個(gè)愛(ài)奶奶的好孩子!
 

林林說(shuō)：“我理想的雙休是，如果可以的話爸爸、媽媽一起帶我到各個(gè)地方玩一玩，這樣可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”(又是一個(gè)令我驚嘆的!他是我們班各方面發(fā)展較好的孩子，思維非常的活躍，因此在回答老師問(wèn)題的時(shí)候，他總是回答的非常的完整。)師：“看來(lái)未來(lái)的林林是想當(dāng)個(gè)小小的旅行家。”
 

程程說(shuō)：“我理想的雙休日是在家看看電視、吃吃零食、玩一玩，休息休息。”(這小家伙平時(shí)是個(gè)小懶蟲(chóng)，這不!雙休日的時(shí)候看來(lái)也缺少鍛煉啊!但不能肯定他的想法。師：“原來(lái)程程的雙休日是想過(guò)著舒服一點(diǎn)。
 

丹丹也來(lái)回答了：“我覺(jué)得在雙休日件最快樂(lè)的事情是學(xué)習(xí)。”(這不該是幼兒園的孩子說(shuō)的話，我感慨，沒(méi)有發(fā)表我任何的意見(jiàn)。)分析：好孩子的背后反?。旱さな俏覀儼喔鞣矫姹容^突出且優(yōu)秀的女孩，在幼兒園拿到的榮譽(yù)也非常的多，因此比較受同伴和老師的喜歡和歡迎。媽媽在外面給她報(bào)了許多的興趣班，她在興趣班李的表現(xiàn)也非常的棒，經(jīng)常當(dāng)“小老師”和“模范”，自我榮譽(yù)感非常的強(qiáng)，她希望每次事情都要做得完美們，這樣的她真的如她口中所說(shuō)的那樣喜歡學(xué)習(xí)，還是為了讓老師另眼相看她是一愛(ài)學(xué)習(xí)的人呢?
 

事后我悄悄的和她聊起了天，聊起了她最興趣的東西，聊起了她最近的表現(xiàn)，她很樂(lè)意的聊著。慢慢的在她放松心情的時(shí)候，我聊起了她說(shuō)的“學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情”。從她得口里得知，其實(shí)學(xué)習(xí)帶來(lái)的榮耀是她最快樂(lè)的事情。我又接著問(wèn)她：“你累嗎?”她回答的很快：“一點(diǎn)也不累。”但是我從她回答后的表情看到了淚花，一個(gè)個(gè)的成功并不是憑空就能獲得，需要多大努力付出的背后，這孩子心里壓力太大了，看來(lái)我們的教育方式要適當(dāng)?shù)母淖儭?br />  

對(duì)策
 

1.適時(shí)的減少表?yè)P(yáng)。在以后的教學(xué)中減少對(duì)左爾各方面的表現(xiàn)所進(jìn)行的表?yè)P(yáng)。
 

2.多鼓勵(lì)她參與玩。多鼓勵(lì)、多帶動(dòng)她參與各種游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)多帶到她到外面玩。
 

3.教育她要當(dāng)?shù)诙?，甚至是中間不起眼的。適時(shí)的跟她講一講當(dāng)?shù)诙囊恍┚d小故事，從故事中讓她去理解。
 

這些都是貴陽(yáng)幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校的老師在一些長(zhǎng)期的教育過(guò)程總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)從孩子的話中我們可以更加的審視我們的教育方式，審視孩子的內(nèi)心世界，讓我們一起做個(gè)有心的教育者吧!