在2021年畢業(yè)考試即將到來(lái)之際，很多同學(xué)和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候都遇到了許多的問(wèn)題。今天，小編整理了一些關(guān)于今天話(huà)題和升學(xué)的一些相關(guān)資料供大家參考：五年高職，顧名思義，就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，俗稱(chēng)五年大專(zhuān)，是初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專(zhuān)）的最快捷徑、我國(guó)高等教育，接下來(lái)詳細(xì)了解以下，小編為大家整理的詳細(xì)內(nèi)容：
我國(guó)的醫(yī)學(xué)類(lèi)學(xué)校也是我國(guó)教育行業(yè)的組成部分，且隨著近年來(lái)越來(lái)越多的人關(guān)注醫(yī)學(xué)類(lèi)事業(yè)的發(fā)展，也致使醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越火熱，報(bào)名的同學(xué)也是越來(lái)越多，因此，就讀衛(wèi)校的同學(xué)發(fā)展前景也是非常光明的，那么衛(wèi)校到底能夠?qū)W到什么專(zhuān)業(yè)的知識(shí)呢，小編在下文中也簡(jiǎn)單整理了一些衛(wèi)校的講授科目。親愛(ài)的童鞋們可以先簡(jiǎn)單了解一下。
有的同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候比較猶豫，目前師范專(zhuān)業(yè)比較熱門(mén)，以下是小編特地為您整理了師范相關(guān)專(zhuān)業(yè)供您參考了解→ 二年級(jí)下期，要求總學(xué)時(shí)達(dá)到64學(xué)時(shí)：水粉畫(huà)的技能技巧，熟悉水粉畫(huà)的工具材料，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩關(guān)系塑造形體；簡(jiǎn)筆畫(huà)的線(xiàn)條運(yùn)用、人物結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系及多種材料的運(yùn)用。手工教學(xué)方面要求學(xué)生通過(guò)對(duì)廢舊物造型的學(xué)習(xí)，挖掘廢舊物品的余效，利用其作為材料，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工處理，使之成為藝術(shù)作品。創(chuàng)作的過(guò)程可以給學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)是一種大學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理講授和護(hù)理科研的高級(jí)專(zhuān)門(mén)高精技能應(yīng)用型人才。
該專(zhuān)業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、必備的相關(guān)知識(shí)和核心知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)有能力勝任臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理講授和護(hù)理科研。
專(zhuān)業(yè)開(kāi)班設(shè)置（具備招生資格）科目
全學(xué)程共253周，主要主要開(kāi)設(shè)課程和核心教學(xué)內(nèi)容和科目為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要科目有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開(kāi)班設(shè)置（具備招生資格）36門(mén)，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué)時(shí)，外語(yǔ)280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。同學(xué)同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類(lèi)醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)安置領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所，專(zhuān)業(yè)就業(yè)安置方向和就業(yè)安置形勢(shì)分析十分廣闊。
就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向
同學(xué)就業(yè)安置主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且有能力勝任臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)安置方向和就業(yè)安置形勢(shì)分析
國(guó)內(nèi)方向護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺高精技能應(yīng)用型人才專(zhuān)業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生高精技能應(yīng)用型人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理高精技能應(yīng)用型人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)安置為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，能夠在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)有能力勝任臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健相關(guān)相對(duì)應(yīng)對(duì)口的崗位進(jìn)行對(duì)口的工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
主要科目
公共基礎(chǔ)科目模塊：德育、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)科目模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理核心科目模塊：護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)安置方向和就業(yè)安置形勢(shì)分析
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美綜合發(fā)展，全面提升個(gè)人綜合能力和素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)中、高級(jí)應(yīng)用型助產(chǎn)專(zhuān)門(mén)高精技能應(yīng)用型人才。同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有能力勝任助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健相關(guān)相對(duì)應(yīng)對(duì)口的崗位進(jìn)行對(duì)口的工作。該專(zhuān)業(yè)前景看好，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)高精技能應(yīng)用型人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專(zhuān)業(yè)同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證后可報(bào)考雙證(護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證)，專(zhuān)業(yè)就業(yè)安置方向和就業(yè)安置形勢(shì)分析良好，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，凡在基層有能力勝任計(jì)生專(zhuān)干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(medical laboratory science，MLS)是對(duì)取自人體的材料進(jìn)行微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細(xì)胞學(xué)等方面的檢驗(yàn)，從而為預(yù)防、診斷、治療人體疾病和評(píng)估人體健康提供信息的一門(mén)科學(xué)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解怎么樣鑒定人的血型、確定一個(gè)人是否貧血、肝功能是否正常等等。該學(xué)科要求使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，所以偏重理科，要求有比較不錯(cuò)的的生物、化學(xué)基礎(chǔ)。
主要科目
有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
實(shí)踐講授
包括臨床實(shí)習(xí)、同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證實(shí)習(xí)，一般安排48周。
修業(yè)年限
四年或五年(2012年12月31日后，各大學(xué)校已經(jīng)不再招收3 2醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，四年制統(tǒng)一稱(chēng)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) )
以上就是小編給大家整理的衛(wèi)校開(kāi)班設(shè)置（具備招生資格）一些同系別相近相似專(zhuān)業(yè)的信息，希望對(duì)正在選擇意向和報(bào)讀的院校和專(zhuān)業(yè)的同學(xué)有所幫助，醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)是很多的，以上的小編只是列舉了幾個(gè)，大家想要了解的更多可以去學(xué)校的官網(wǎng)或者去學(xué)校實(shí)際的考察一下，這樣了解的更全面一些。我們?cè)谶x擇的時(shí)候一定要結(jié)合自身的情況選擇自己喜歡和感興趣的專(zhuān)業(yè)。
我們更應(yīng)該關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該去評(píng)判別人的學(xué)習(xí)，每一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)都是不一樣的，找到適合自己的就好。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你也是可以很優(yōu)秀的，相信自己的潛力。