2009年，根據(jù)國家和省關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)精神，按照市委教育工委確定的“職業(yè)教育全面提升”的發(fā)展思路，全市職業(yè)教育工作要以職業(yè)學校發(fā)展性評價指標為總抓手，積極推進體制、機制創(chuàng)新，繼續(xù)深化教育教學改革，充分發(fā)揮實訓基地整體功能，努力拓展服務領(lǐng)域，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，培植專業(yè)特色，打造規(guī)模優(yōu)勢，逐步形成“濟南職教”大品牌的聚集效應，力爭實現(xiàn)省會職業(yè)教育做專做強，社會培訓做大做實。
發(fā)展主題：規(guī)范管理 內(nèi)涵提升 品牌增效
一、 目標任務
----招生培訓。全市中等職業(yè)教育招生15000人。教育培訓各類技能人才50000人次。
----職教集團。籌建現(xiàn)代服務業(yè)、電子與信息技術(shù)等職教集團。
----基地建設(shè)。爭創(chuàng)國家級示范職業(yè)學校、國家級重點職業(yè)學校。力爭6處區(qū)域性綜合實訓基地和一批專業(yè)實訓基地列入市政府首批百所實訓基地行列。
----管理師資隊伍。選派百名教師進企業(yè)，聘請百名技師進校園，建立校企合作人才交流平臺，培養(yǎng)確定首批濟南市職教名師人選。對職業(yè)學校校長進行專業(yè)培訓，推進校長與廠長的交流對接。
----技能大賽。組織開展“全市職業(yè)教育技能大賽與展示活動”，逐步推進技能競賽的制度化建設(shè)。
----宣傳報道。各職業(yè)學校要有1篇以上宣傳報道材料在國家級、3篇以上在省級、10篇以上在市級新聞媒體刊出報道。
二、保障措施
1、實施職業(yè)教育提升工程，做優(yōu)做強職業(yè)教育。按照集聚集約、做優(yōu)做強的職業(yè)教育發(fā)展思路，連續(xù)三年時間，進一步優(yōu)化全市職業(yè)教育資源，加大教育資源整合力度，增強辦學綜合實力和可持續(xù)發(fā)展力。圍繞我市主導、新興、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)精心打造市屬職業(yè)學校，市屬職業(yè)學校致力于做專做強；社會培訓致力于做大做實。指導各縣（市）區(qū)要合理布局學校建設(shè)，科學設(shè)置專業(yè)；要圍繞區(qū)（縣）域經(jīng)濟發(fā)展，培植特色專業(yè)；要按照新農(nóng)村建設(shè)人才需求現(xiàn)狀，積極拓寬服務領(lǐng)域，加大社會各類技能人才培訓力度，實現(xiàn)學校有規(guī)模，專業(yè)有特色，教學有質(zhì)量，辦學有效益。
2、創(chuàng)新體制機制，實施集團化辦學。要積極推進學校體制、機制創(chuàng)新，健全完善學校培訓中心職責與定位，要有一定數(shù)量比例的人員開展多形式、多規(guī)格的社會培訓工作，積極推行多元化辦學。運用市場機制，鼓勵職業(yè)學校建立學生“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，鼓勵職業(yè)學校產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)養(yǎng)教、實訓創(chuàng)收、自我發(fā)展。依托重點職業(yè)學校，以專業(yè)聯(lián)合體為紐帶，籌建現(xiàn)代服務業(yè)、電子與信息技術(shù)、食品與醫(yī)藥衛(wèi)生、汽車運用與維修等職教集團，形成與全市主導產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相對接的職教集團。
3、以基地建設(shè)為突破，加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。結(jié)合“市政府建設(shè)100個實訓基地”的任務要求，以現(xiàn)有職業(yè)教育實訓基地為基礎(chǔ)，培植壯大一批有規(guī)模、有效益的校內(nèi)實訓基地，校內(nèi)實訓基地建設(shè)在按照工廠化、車間式進行布局和設(shè)備選型的同時，引進企業(yè)資金或設(shè)備，通過校企合作的形式開發(fā)生產(chǎn)性實訓基地項目，積極承擔生產(chǎn)任務或參與對外技術(shù)服務，不斷提高設(shè)備利用率，增強實訓的效果，逐步實現(xiàn)校內(nèi)實訓基地生產(chǎn)化。要鼓勵職業(yè)學校與企業(yè)合作建設(shè)校外實訓基地，命名一批具有較高生產(chǎn)科研能力，具備承擔實習實訓和部分教學任務的“校外示范實訓基地”。要建立實訓基地（室）動態(tài)管理評審制度，加快推進校內(nèi)、外市級示范實訓基地評審工作。
4、推進校企緊密合作，實現(xiàn)校企全面對接。要會同有關(guān)部門聯(lián)合制定出臺《關(guān)于加強推進校企合作，加快培養(yǎng)技能人才》的政策文件，構(gòu)建學校與企業(yè)間聯(lián)合培養(yǎng)平臺，探索建立職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進就業(yè)三者緊密結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)模式。要推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產(chǎn)車間”的現(xiàn)有做法，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)對接專業(yè)、企業(yè)對接育人、崗位對接課程、車間對接基地、師傅對接師資、用人單位對接評估等多項對接，建立起校企合作的交流平臺，著力培養(yǎng)學生的動手實踐能力。在總結(jié)推廣校企合作成功辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，上半年召開全市校企合作經(jīng)驗交流會議。
5、加強建設(shè)管理師資隊伍，全面提高整體素質(zhì)。以“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設(shè)為重點，開展“百名教師進企業(yè)、百名技師進校園”的校企合作師資培訓活動，形成校企人才交流長效機制。制定《關(guān)于加強中等職業(yè)學校名師建設(shè)的實施意見》，進一步推動實施“職教名師建設(shè)工程”，建立和完善名師隊伍建設(shè)的激勵機制，通過進企業(yè)鍛煉、培訓學習、專業(yè)技能考核等多種形式，培養(yǎng)、選拔我市首批職教名師人選。為提高校長專業(yè)管理水平，實行學校和規(guī)模較大的企業(yè)間互派兼職副校長、副廠長，以及時協(xié)調(diào)和溝通校企合作方面的各項工作。下半年召開專業(yè)師資培訓工作交流會議，總結(jié)師資培訓經(jīng)驗，拓寬培訓渠道，加大對學校管理隊伍、文化課教師隊伍培養(yǎng)培訓力度，全面提高教育教學管理水平。
#p#分頁標題#e#6、組織“技能訓練和展示活動”，推進技能競賽的制度化建設(shè)。教育部倡導“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，要自下而上，突出學校專業(yè)特色，會同有關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)，組織開展“全市職業(yè)教育技能展示活動”，使職業(yè)學校學生、教師經(jīng)常性地參加各類技能大賽，實現(xiàn)用人單位與學生，教師與師傅等之間的有效對接。從今年開始，每年3月定為“全市職業(yè)院校技能人才選拔訓練月”，今年4月份繼續(xù)開展“職業(yè)學校技能競賽展示活動月”活動。要改進和完善比賽形式、內(nèi)容，充分展示師生熟練的操作技能，不斷增強競賽吸引力，逐步實現(xiàn)技能競賽的制度化建設(shè)，從而推動職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)工作。
7、深化改革，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。以提高學生的職業(yè)能力為導向，進一步完善學生到企業(yè)頂崗實習制度，重視實踐和實訓環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色，加大專業(yè)技能課程的比重，積極推廣“三段式”培養(yǎng)模式，深化工學結(jié)合、雙證互通等改革。進一步解放思想，加大職業(yè)學校面向社會、面向市場的培訓力度，積極開設(shè)面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè)，根據(jù)企業(yè)崗位需求及時調(diào)整課程設(shè)置，加強對職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格證書頒發(fā)等工作的指導與管理，按市場需求培養(yǎng)各類技能人才。
8、扎實實施素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)。加強中等職業(yè)學校德育工作，深入開展以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。培養(yǎng)學生掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，多形式、多渠道開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵、引導學生自主創(chuàng)業(yè)，樹立起正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀。以慶建國60周年，迎泉城和諧全運為契機，開展豐富多彩的各項活動，制定《濟南市中等職業(yè)學校校園文化建設(shè)實施方案》，下半年舉辦首屆職業(yè)學校和諧校園藝術(shù)節(jié)活動，努力營造良好的育人氛圍，形成健康向上的校風和學風。
9、做好政策宣傳，全面完成今年招生任務。加大宣傳力度，大張旗鼓的宣傳國家、省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的各項優(yōu)惠政策，建立完善學校助學金制度、獎學金制度、學費減免制度，吸引更多學生家長關(guān)注職業(yè)教育，選擇職業(yè)教育。要制定獎懲辦法，鼓勵學校積極宣傳職業(yè)教育發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的先進典型和辦學經(jīng)驗做法。各職業(yè)學校要建立健全宣傳招生隊伍，做到主要領(lǐng)導親自抓，專人負責，進一步擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，學歷教育做專做精，社會培訓做大做實。實現(xiàn)全市中等職業(yè)教育招生15000人和教育培訓各類技能人才50000人的目標任務。年底前，各職業(yè)學校力爭有1篇以上職業(yè)教育宣傳報道材料在國家級、3篇以上在省級、5篇以上在市級新聞媒體刊出報道。
10、改革完善評價機制，引導學?？茖W發(fā)展。深入學習研究“職業(yè)學校發(fā)展性綜合評價”指標體系，并以此為抓手，制定符合學校實際的發(fā)展規(guī)劃，扎實做好各項工作，促進學校不斷改善管理辦法，形成自我約束，自我發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在機制。
附：1、2009年全市職業(yè)教育工作陪檔表
2、2009年全市職業(yè)教育招生計劃分配表
二○○九年一月
二〇〇九年全市職業(yè)教育工作配檔表
時間 主要工作 負責部門 1月 研究制定2009年全市職業(yè)教育工作要點 職教處 2月 召開全市職業(yè)教育年度工作布署會議 開展爭創(chuàng)國家級示范學校、國家級重點職業(yè)學校和市政府市級實訓基地活動 職教處 3月 動員布置“雙進”活動。 組建各現(xiàn)代服務業(yè)等職教集團（3-10月） 全市職業(yè)院校技能人才選拔培訓工作 職教處 職教處、教研室各職業(yè)學校 4月 組織開展全市職業(yè)教育技能展示宣傳月活動 組織參加全省職業(yè)教育技能大賽 職教處 教研室 5月 布置“首批職教名師”人選培養(yǎng)選拔工作 舉辦全市職業(yè)學校技能競賽展示會 職教處 教研室 6月 開展多形式招生宣傳活動 召開全市校企合作經(jīng)驗交流會 各職業(yè)學校 職教處 7月 做好暑期教師培訓和“雙進“活動調(diào)度工作 做好招生錄取和技能培訓工作 職教處 8月 調(diào)度各區(qū)縣、學校的招生情況，確保完成09年招生任務 職教處 9月 全市職業(yè)學校教學模式創(chuàng)新發(fā)展會議 職教處 教研室 10月 市政府市級實訓基地認定命名 研究制定實訓基地動態(tài)管理辦法 職教處 有關(guān)部門 11月 舉辦召開專業(yè)師資培訓經(jīng)驗交流匯報會 舉辦職業(yè)學校和諧校園藝術(shù)節(jié) 職教處 12月 全面總結(jié)09年各項工作 召開“全市職業(yè)教育總結(jié)表彰現(xiàn)場會” 職教處
2009年濟南市各縣區(qū)及直屬中等職業(yè)學校招生計劃分配表 單位名稱 全日制招生人數(shù) 短期培訓人次 歷下區(qū) 1000 3500 市中區(qū) 500 3500 槐蔭區(qū) 500 3500 天橋區(qū) 500 3500 長清區(qū) 500 3500 歷城區(qū) 2500 8000 章丘市 2500 8000 平陰縣 1000 3500 濟陽縣 1000 3500 商河縣 1000 3500 縣（市）區(qū)小計 11000 44000 濟南電子機械工程學校 500 1000 濟南第三職業(yè)中專 800 1000 濟南信息工程學校 500 1000 濟南第六職業(yè)中專 500 1000 直屬職業(yè)學校小計 2300 4000 社會力量辦學 1700 2000 合 計