幼師行業(yè)的的發(fā)展前景是非常廣闊的，貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校是專業(yè)的幼師學(xué)校，學(xué)校開設(shè)的幼師專業(yè)方向是非常多的，畢業(yè)之后是從事幼兒教育的，這個(gè)行業(yè)國(guó)家家長(zhǎng)都是非常重視的，市場(chǎng)投資是非常大的，同時(shí)這個(gè)行業(yè)的薪資待遇是非常高的，工作也是很穩(wěn)定的，是學(xué)生比較鐘情的職業(yè)工作。
貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)發(fā)展前景
1、貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校盡管幾年來(lái)幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達(dá)50.9%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)——學(xué)前三年兒 童受教育率達(dá)75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差 距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。
2、社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼 兒園渴求大量"熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、 愿意長(zhǎng)期在本園工作"的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒 教育市場(chǎng)前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢 業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前， 高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
3、盡管當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢(shì)上漲，待遇 也比往年有所提高。學(xué)校的就業(yè)率高，就業(yè)單位有各大小幼兒園，還有機(jī)關(guān)幼兒園，外企幼兒園等等。工作從剛?cè)サ墓べY1000-3000不等，當(dāng) 然肯定還有更高的，任何工作的發(fā)展前景除了客觀還有主觀能力等等。
上述就是貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)發(fā)展前景分析，學(xué)校所聘請(qǐng)的老師都是一流的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)踐能力強(qiáng)，給學(xué)生傳授更加專業(yè)的技能知識(shí)授課，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生到校是可以學(xué)到專業(yè)一流的技能知識(shí)，畢業(yè)之后就業(yè)發(fā)展去向是非常不錯(cuò)的，歡迎廣大有志青年報(bào)讀我校，來(lái)我校學(xué)習(xí)深造!
幼師行業(yè)的的發(fā)展前景是非常廣闊的，貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校是專業(yè)的幼師學(xué)校，學(xué)校開設(shè)的幼師專業(yè)方向是非常多的，畢業(yè)之后是從事幼兒教育的，這個(gè)行業(yè)國(guó)家家長(zhǎng)都是非常重視的，市場(chǎng)投資是非常大的，同時(shí)這個(gè)行業(yè)的薪資待遇是非常高的，工作也是很穩(wěn)定的，是學(xué)生比較鐘情的職業(yè)工作。
貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)發(fā)展前景
1、貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校盡管幾年來(lái)幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達(dá)50.9%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)——學(xué)前三年兒 童受教育率達(dá)75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差 距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。
2、社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼 兒園渴求大量"熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、 愿意長(zhǎng)期在本園工作"的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒 教育市場(chǎng)前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢 業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前， 高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
3、盡管當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢(shì)上漲，待遇 也比往年有所提高。學(xué)校的就業(yè)率高，就業(yè)單位有各大小幼兒園，還有機(jī)關(guān)幼兒園，外企幼兒園等等。工作從剛?cè)サ墓べY1000-3000不等，當(dāng) 然肯定還有更高的，任何工作的發(fā)展前景除了客觀還有主觀能力等等。
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