本世紀80年代，我國恢復了護理本科教育，高等護理教育經(jīng)過了20多年的發(fā)展后，呈現(xiàn)出了新的局面。由于此前我國高等護理教育經(jīng)過了長時間的停滯，造成了國內(nèi)高水平護理師資緊張，所以我國該領域的教育觀念在之后的發(fā)展中得到了很大的轉(zhuǎn)變。今天成都衛(wèi)校老師為大家講講我國高等護理教育的發(fā)展現(xiàn)狀。供大家了解查看!

　　為了培養(yǎng)更適合社會需求的高級護理人才，我國的護理教育觀念必須得到轉(zhuǎn)變。隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的因素促使著這一改變的發(fā)生。這些因素包括：

　　1.自從我國加入WTO之后，打開了護理人才的國際化大門，越來越多的高級護理人才開始走出國門，而國際護理市場對我國護理人才提出了新的要求，這催使這我國高級護理領域觀念的轉(zhuǎn)變。

　　2.隨著科學技術的發(fā)展，醫(yī)學領域的自動化、信息化、高速化轉(zhuǎn)變，對護理人員提出了新的技能要求。這些都促使著我們護理教育由傳統(tǒng)關鍵向新觀念的轉(zhuǎn)變。

　　3.醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?mdash;心理—社會的模式以及新的技能要求。

　　以上就是，今天成都衛(wèi)校老師整理的相關內(nèi)容，選擇最好的職業(yè)學校來就讀，為自身的未來就業(yè)，提供了一次難得的機會。讓日后的工作尋覓不至于如此的辛苦有負擔，成為了很多家長都在為學生鋪路的好去處。
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