對于現(xiàn)在正在找職校的學生們來說,一定都體驗過規(guī)模并不是很大卻聲稱會包就業(yè),還會介紹許多讓人眼花繚亂的專業(yè),不知道大家都有沒有被誘惑呢?接下來成都職業(yè)學校為大家介紹下尋找一所好的職校都應該注意哪些方面。
也許你聽過很多規(guī)模不算大的學校對你說畢業(yè)后學校會包安排工作,100%對口就業(yè),然后給你介紹一些五花八門的專業(yè),沒有自己想法和主見的同學常常就被這些花言巧語忽悠,真正畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己幾年來根本沒學到什么專業(yè)知識,所謂的100%包就業(yè)也只是一時說辭罷了。
要知道360行,做的好行行都能出狀元,很多時候并不是專業(yè)不好,而是這所學校是否足夠開辦這個專業(yè)的資質,是不是能教的好。像航空,高鐵,郵輪這些人們眼中的高薪職業(yè),必定是當?shù)剡_到一定規(guī)模,有政府幫扶,口碑和知名度都很高的學校才是真正具備開辦條件的,大家選擇學校都是可以先實地考察了再決定的。
因此建議每一位同學在確定自己所學專業(yè),多考察,再決定選擇哪里就讀,而且切勿被低廉的學費吸引,以學費高低作為評判標準,要知道航空高鐵專業(yè)本身開辦教學就需要耗費超過絕大多數(shù)專業(yè)的資金設備,所以在正規(guī)的學校讀這些專業(yè)收費一般都是高于普通專業(yè)的,反之學費超常便宜的學校,質量也和收費成正比,讀出來沒有學到東西,學費再低那又有何用呢。
真正好的學校是如何保障學生就業(yè)的呢,就拿成都職業(yè)學校來說,校內開設有定制班和定向班兩種就讀模式,適合不同的學生就讀。如果你是單純喜歡某個行業(yè),但是對崗位沒具體要求,那你就可以選擇定向班就讀,畢業(yè)后學校會推薦你到校企合作單位就業(yè);如果你非常喜歡某個職業(yè),比如有的同學想當高鐵乘務員那你就可以選擇定制班就讀,定制班是某個企業(yè)和學校聯(lián)和開辦共同制定的,專門就是為那家企業(yè)培養(yǎng)人才,所以畢業(yè)后直接就可以專業(yè)對口就業(yè)。這也是定制班的優(yōu)勢,當然了,定制班和定向班相比學費要高一些,具體選擇哪種模式還是要學生自己的意愿。
很多學校都說的是百分百就業(yè),但是學生畢業(yè)的時候卻不是那么回事了,但是成都職業(yè)學校說的百分百就業(yè),是因為自身有那個實力,能夠保證學生們專業(yè)對口的就業(yè),同學們要是信得過該校也可以在線咨詢網(wǎng)站首頁的招生辦電話了解。
對于現(xiàn)在正在找職校的學生們來說,一定都體驗過規(guī)模并不是很大卻聲稱會包就業(yè),還會介紹許多讓人眼花繚亂的專業(yè),不知道大家都有沒有被誘惑呢?接下來成都職業(yè)學校為大家介紹下尋找一所好的職校都應該注意哪些方面。
也許你聽過很多規(guī)模不算大的學校對你說畢業(yè)后學校會包安排工作,100%對口就業(yè),然后給你介紹一些五花八門的專業(yè),沒有自己想法和主見的同學常常就被這些花言巧語忽悠,真正畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己幾年來根本沒學到什么專業(yè)知識,所謂的100%包就業(yè)也只是一時說辭罷了。
要知道360行,做的好行行都能出狀元,很多時候并不是專業(yè)不好,而是這所學校是否足夠開辦這個專業(yè)的資質,是不是能教的好。像航空,高鐵,郵輪這些人們眼中的高薪職業(yè),必定是當?shù)剡_到一定規(guī)模,有政府幫扶,口碑和知名度都很高的學校才是真正具備開辦條件的,大家選擇學校都是可以先實地考察了再決定的。
因此建議每一位同學在確定自己所學專業(yè),多考察,再決定選擇哪里就讀,而且切勿被低廉的學費吸引,以學費高低作為評判標準,要知道航空高鐵專業(yè)本身開辦教學就需要耗費超過絕大多數(shù)專業(yè)的資金設備,所以在正規(guī)的學校讀這些專業(yè)收費一般都是高于普通專業(yè)的,反之學費超常便宜的學校,質量也和收費成正比,讀出來沒有學到東西,學費再低那又有何用呢。
真正好的學校是如何保障學生就業(yè)的呢,就拿成都職業(yè)學校來說,校內開設有定制班和定向班兩種就讀模式,適合不同的學生就讀。如果你是單純喜歡某個行業(yè),但是對崗位沒具體要求,那你就可以選擇定向班就讀,畢業(yè)后學校會推薦你到校企合作單位就業(yè);如果你非常喜歡某個職業(yè),比如有的同學想當高鐵乘務員那你就可以選擇定制班就讀,定制班是某個企業(yè)和學校聯(lián)和開辦共同制定的,專門就是為那家企業(yè)培養(yǎng)人才,所以畢業(yè)后直接就可以專業(yè)對口就業(yè)。這也是定制班的優(yōu)勢,當然了,定制班和定向班相比學費要高一些,具體選擇哪種模式還是要學生自己的意愿。