戶外活動(dòng)在幼兒眼里是一件非?？鞓?lè)的事情，在他們的意識(shí)里就是可以出去玩了，不用坐在教室的小板凳了，不用聽(tīng)老師老是說(shuō)拍拍小手坐坐好了。所以每次聽(tīng)到小蘋(píng)果的音樂(lè)他們就特別興奮，因?yàn)樗麄冎牢覀円抨?duì)去外面玩了，我們也很多次的告訴幼兒這是戶外活動(dòng)，但我覺(jué)得他們更愿意去記憶去玩了，孩子總是那么天真可愛(ài)。
 

但老師們?cè)趹敉饣顒?dòng)材料的投放上可是下足了功夫，讓小朋友在玩的時(shí)候不斷的鍛煉提高自己的能力。在材料的投放我們主要遵守1.把握年齡特點(diǎn)，拓展幼兒興趣 2.明確材料蘊(yùn)涵，凸顯教育價(jià)值 3.提供組合材料，創(chuàng)新操作方式 　4.支持、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用。
 

貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校在每次戶外活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候總是在這種基礎(chǔ)上實(shí)施的，作為大班的老師我們總是從幼兒的特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)，我們將平衡木，呼啦圈等放置在操場(chǎng)上讓幼兒自由搭建玩耍的模式，他們可以用呼啦圈來(lái)鉆，也可以用呼啦圈來(lái)跳，他們總是自己搭建出各種非常有意義的形式。他們不斷很好的鍛煉了自己的身體，還讓他們更有創(chuàng)造力。老師精心繪制的輪胎也是很多小朋友的最?lèi)?ài)，有的小朋友喜歡把他們拿在手里滾來(lái)滾去，有的小朋友喜歡把它們做成一個(gè)洞，像小兔子一樣跳來(lái)跳去，十分惹人喜愛(ài)，小朋友也很喜歡。還有梯子，他們總是能把很多簡(jiǎn)單的東西變得生動(dòng)而有趣。他們會(huì)把梯子架在兩個(gè)輪胎的中間，然后他們?cè)谥虚g行走，有的人在小梯子上爬，都讓我們覺(jué)得驚喜不已，小朋友的創(chuàng)造力也在這里有了很大的提高，變得越來(lái)越靈活。

最不能忘記的就是每個(gè)幼兒園都會(huì)有的大型玩具，他們對(duì)它樂(lè)死不疲，蕩秋千是每個(gè)小姑娘的最?lèi)?ài)，每次玩大型玩具他們總是要排出好長(zhǎng)好長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)等著一個(gè)，在一次一次的循環(huán)中他們也明白了不管玩什么都要排隊(duì)，做什么都要井然有序。
 

其實(shí)貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校在游戲中幼兒能自主的學(xué)到更多的東西，我們不要害怕他們受傷，從梯子上摔下來(lái)，我們要做的是如何在他們玩的時(shí)候給予知道，去放手，讓他們做。在材料的投放上也要大膽新穎，現(xiàn)在的戶外活動(dòng)才能夠讓幼兒真正的去發(fā)展自己的身體。