首先，不少家長(zhǎng)受傳統(tǒng)觀念束縛，認(rèn)為普通的初中高中上大學(xué)這樣的傳統(tǒng)升學(xué)過程才有真正的意義，讀職業(yè)學(xué)校看做是差生的選擇，這樣的想法可以說是大錯(cuò)特錯(cuò)，其實(shí)不管任何學(xué)生都可以選擇職業(yè)學(xué)校來學(xué)習(xí)，在理論知識(shí)和職業(yè)技能各方面都能得到培養(yǎng)，尤其是讓畢業(yè)之后的就業(yè)能力更強(qiáng)。
其次，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)水平也是非常好的，尤其是在服務(wù)方面會(huì)達(dá)到更高端的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在國(guó)家為了職業(yè)教育發(fā)展投入了大量的資金，也擁有更多的政策支持，職業(yè)院校的很多承諾確實(shí)能夠兌現(xiàn)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校所承諾的保證就業(yè)絕對(duì)是不可靠的，尤其是這種積極主動(dòng)的招生情況，讓家長(zhǎng)感覺是騙子，這樣的想法也是有一定的誤區(qū)。
最后，還有很多家長(zhǎng)對(duì)四川的職業(yè)學(xué)校有不切實(shí)際的要求，認(rèn)為只要把孩子送到這里絕對(duì)會(huì)有很好的就業(yè)條件，畢業(yè)之后就會(huì)擁有高新工作，這樣的想法是非常片面的，雖然在職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生確實(shí)具有很好的工作優(yōu)勢(shì)，但是如果學(xué)生學(xué)習(xí)我就不想，在專業(yè)技能培養(yǎng)方面沒有達(dá)到更好的效果，自然也會(huì)影響到就業(yè)前途。
