“訂單式培養(yǎng)模式”是順應(yīng)時代發(fā)展的產(chǎn)物，體現(xiàn)了學(xué)生、鐵路公司雙方的共同的利益和愿望，其意義是廣泛而又深遠的。優(yōu)秀的高鐵乘務(wù)人員不可能單單在“象牙塔”中培養(yǎng)出來，還需要學(xué)生不斷地實踐，只有通過實踐才能從中不斷總結(jié)積累工作經(jīng)驗，而培養(yǎng)高鐵乘務(wù)員離不開社會這個大環(huán)境，“訂單式高鐵乘務(wù)培養(yǎng)模式”拉近了學(xué)生與社會的距離，是培養(yǎng)高素質(zhì)高鐵乘務(wù)人員的重要途徑，這種培養(yǎng)模式的結(jié)果可以說是雙贏的。
以往女孩們圓高姐夢的途徑較為單一，鐵路公司要么到大學(xué)挑選高鐵乘務(wù)專業(yè)畢業(yè)生，要么面向社會海選。對于學(xué)生來說，通過訂單式高鐵乘務(wù)培養(yǎng)模式，走校企合作教育的辦學(xué)之路，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)市場。并通過鐵路技工學(xué)校與各大鐵路公司合作教育的方式，使學(xué)生各方面能力和綜合素質(zhì)得到了普遍提高，增加了自身在激烈的就業(yè)市場上的競爭力。
這種“訂單式培養(yǎng)模式”不僅為用人單位帶去了便利，也很好地保障了學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況，深受廣大家長及學(xué)生的青睞。
