（專業(yè)類別：土建大類；專業(yè)代碼：540301）
一．專業(yè)背景及發(fā)展前景
隨著現(xiàn)代科技水平的不斷提高，我國的建筑工程施工技術(shù)也有了明顯的進(jìn)步，特別是近幾年來，由于建筑行業(yè)的快速發(fā)展，使許多的新技術(shù)被應(yīng)用到了建筑施工行業(yè)當(dāng)中，這些新技術(shù)的出現(xiàn)對傳統(tǒng)的施工技術(shù)產(chǎn)生了很大的沖擊，解決了很多傳統(tǒng)工藝中無法實(shí)現(xiàn)的技術(shù)問題，不僅如此，一些新工藝和新施工設(shè)備的應(yīng)用，還極大地提高了建筑施工的工作效率。
在推進(jìn)行業(yè)改革方面，國家和行業(yè)主管部門出臺(tái)的政策依然密集如雨。而在較長的時(shí)間跨度上，行業(yè)新生態(tài)在“大破大立”中逐漸形成，行業(yè)“深度洗牌”的風(fēng)潮已被絕大多數(shù)業(yè)內(nèi)人士所感知。因此，撥開繁復(fù)的改革迷霧、看清轉(zhuǎn)型的真實(shí)脈絡(luò)，對建筑業(yè)依然延續(xù)著增長的態(tài)勢。
二．培養(yǎng)目標(biāo)
建筑工程技術(shù)專業(yè)是重慶市市級(jí)骨干專業(yè)，學(xué)院特色專業(yè)。該專業(yè)為重慶市乃至全國培養(yǎng)從事土木工程技術(shù)與管理等一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，不僅掌握建筑工程的基本理論和專業(yè)知識(shí)，而且具備建筑工程的施工、測量、監(jiān)理、造價(jià)、質(zhì)量檢測等方面的技能。
根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)及條件，為他們的職業(yè)提出規(guī)劃，讓學(xué)生在校期間有理想，有事做，有收獲。校內(nèi)有大型建筑綜合實(shí)訓(xùn)場館，校外有優(yōu)質(zhì)卓越的訂單班，入學(xué)即等于就業(yè)，校企合作企業(yè)為畢業(yè)生提供優(yōu)良的實(shí)習(xí)及就業(yè)平臺(tái)。師資力量雄厚，現(xiàn)有校內(nèi)專兼職教師18人，其中副高以上職稱8人，96%以上專任教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師”素質(zhì)教師比例超過85%，獲得注冊建造師等執(zhí)業(yè)資格證書10人。建筑材料、建筑工程制圖與識(shí)圖、建筑CAD、房屋建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、建筑工程施工組織設(shè)計(jì)、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程安全管理、鋼筋混凝土平法施工圖識(shí)讀、BIM技術(shù)應(yīng)用、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑工程經(jīng)濟(jì)等。利用重慶祥瑞建筑安裝有限公司建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，配合專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，開展理實(shí)一體化教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、學(xué)做結(jié)合的崗位能力培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)建設(shè)遵循走“工學(xué)結(jié)合”的道路，創(chuàng)建“施工單位+專業(yè)發(fā)展+師生融合”
三．師資力量
師資力量雄厚，現(xiàn)有校內(nèi)專兼職教師18人，其中副高以上職稱8人，96%以上專任教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師”素質(zhì)教師比例超過85%，獲得注冊建造師等執(zhí)業(yè)資格證書10人。
四．主修課程
建筑材料、建筑工程制圖與識(shí)圖、建筑CAD、房屋建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、建筑工程施工組織設(shè)計(jì)、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程安全管理、鋼筋混凝土平法施工圖識(shí)讀、BIM技術(shù)應(yīng)用、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑工程經(jīng)濟(jì)等。
五．專業(yè)特色
的人才培養(yǎng)路線，做到“學(xué)中做，做中學(xué)”，發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地的優(yōu)勢，與施工企業(yè)合作辦學(xué)，培養(yǎng)適用性人才。
構(gòu)建“以學(xué)生為中心，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，以工作崗位能力和工藝流程為內(nèi)容”的專業(yè)課程體系，專業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)資格培訓(xùn)并重，畢業(yè)時(shí)學(xué)生不僅取得學(xué)歷證書，還可取得崗位職業(yè)資格證書。
1.建筑BIM信息化管理培養(yǎng)方向：培養(yǎng)學(xué)生建筑工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)技能和BIM技術(shù)應(yīng)用并重，旨在培養(yǎng)學(xué)生的建筑工程施工、造價(jià)、監(jiān)理、測量、質(zhì)量檢測、建筑信息模型制作維護(hù)、建筑信息模型在施工、算量、碰撞檢查、施工組織管理等方面應(yīng)用的能力。
2.裝配式建筑管理培養(yǎng)方向：預(yù)制裝配式建筑借鑒民用和工業(yè)建筑裝配生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，采用工廠預(yù)制、現(xiàn)場拼接的形式。其主要特點(diǎn)是強(qiáng)度高、總平面布置靈活、有較強(qiáng)的抗震能力及有相對短的施工工期等諸多優(yōu)點(diǎn)。預(yù)制裝配式建筑的發(fā)展極大的促進(jìn)了建筑行業(yè)的轉(zhuǎn)型，應(yīng)用新式建筑方式將會(huì)降低生產(chǎn)成本，為未來建筑行業(yè)的發(fā)展指明道路，這也是建筑行業(yè)重要的發(fā)展趨勢。
3.建筑設(shè)備培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)方向所需的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備建筑給排水、暖通、電氣、智能化等設(shè)備的安裝施工、成本核算及質(zhì)量檢驗(yàn)方面的技能，能勝任建筑智能化工程技術(shù)平臺(tái)所涉及到的相關(guān)安裝施工、調(diào)試、維護(hù)管理、產(chǎn)品售后服務(wù)及智能建筑物業(yè)管理等工作，能勝任建筑設(shè)備工程安裝工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
六．就業(yè)去向
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域?qū)挘腴T快、起薪高、崗位多，發(fā)展快；適合于建筑大行業(yè)各類管理及技術(shù)工作，能夠適應(yīng)不同的崗位與行業(yè)技術(shù)要求。
七．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件
#p#分頁標(biāo)題#e#學(xué)院為專業(yè)提供了充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件：教學(xué)情境教室5個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室10個(gè)、綜合實(shí)訓(xùn)館1個(gè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施場地3000平方米、專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備總值逾260萬元，能夠滿足學(xué)生各類實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求。
八.合作企業(yè)
建筑工程技術(shù)專業(yè)與25家相關(guān)企業(yè)建立了合作關(guān)系，除了重慶祥瑞建筑安裝有限公司外，還有諸多校企合作建筑類企業(yè)，這些企業(yè)不僅接納學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)，而且也作為學(xué)院“雙師型”教師培養(yǎng)基地。
重慶能源職業(yè)學(xué)院建筑工程