四川省營山職業(yè)高級中學(xué)經(jīng)省教育廳批準創(chuàng)辦于1986年，是營山縣唯一的一所公辦職業(yè)中學(xué)，2006年成功創(chuàng)建為市級重點中等職業(yè)學(xué)校，2009年成功創(chuàng)建為全國青少年文明禮儀教育示范基地。學(xué)校長期堅持“市場導(dǎo)向，需求第一”的辦學(xué)原則，著力培養(yǎng)自覺、自律、自理、自主，兼?zhèn)淅碚撝R和實踐能力的復(fù)合型人才。學(xué)校與一家國有大型企業(yè)、四家世界500強外企合作，開設(shè)有市場緊俏的七個專業(yè)。辦學(xué)25年來，已為社會培養(yǎng)輸送各類人才一萬余人。
開設(shè)專業(yè)：電子應(yīng)用 數(shù)模 計算機 服裝
①1998年學(xué)校總投資近90萬元的2700平方米的學(xué)生公寓是在縣城建開發(fā)公司經(jīng)理龍化東的大力支持下，破土動工的；同年省電大為該校撥款5萬元，縣教委解決2萬元資金,市電大贊助了近1萬元的電腦設(shè)備。2002年招商引資修建教學(xué)樓3000余平方米，招商引進營山城建開發(fā)公司經(jīng)理龍華東投資修建近2000平方米的膳食中心；2001年爭取到省教育廳職教專項資金8萬元；縣教育局改危資金3萬元。
②全校教職工集資達50多萬元。2002年教職工集資13.3萬元，2003年教職工集資4.28萬元，2005年集資34萬元。
③先后征用土地40余畝。
④購置電腦累計近200臺；建有校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)，各教室配有25英寸以上的彩電，添置學(xué)生課桌凳、辦公用桌凳共1千余套。⑤硬化運動場1200平方米，建標準籃球場兩個，修建100多米歐式欄桿和1米多高的近百米堡坎，近1000米圍墻，街門面積近800平方米，校園綠化面積占43%。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校發(fā)展的方向關(guān)鍵在校長，學(xué)校建設(shè)的風(fēng)格關(guān)鍵在班子，班子成長的作風(fēng)將影響整個學(xué)校工作的效率和方向。為此，我們強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子要自覺學(xué)習(xí)，用較高的政治思想素質(zhì)影響教職工，要廉潔自律，用坦坦蕩蕩的一身正氣帶動教職工，要深入一線，用過硬的業(yè)務(wù)功底領(lǐng)導(dǎo)教職工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一、步調(diào)一致、職責(zé)分明，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)過硬，真正成了學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)核心。
2、管理隊伍。學(xué)校管理隊伍包括校級領(lǐng)導(dǎo)、中層機構(gòu)、教研組、年級組和保衛(wèi)科成員。學(xué)校工作的效率如何關(guān)鍵就看這支管理隊伍的戰(zhàn)斗力是否強，運作機制是否科學(xué)。為保證學(xué)校工作的高效率運行，該校對管理隊伍主要通過推行“一面三線”的運作模式。即：校長負責(zé)學(xué)校全面工作；分管教學(xué)的副校長、教務(wù)處高中部、教研組、年級組構(gòu)成普高、職高教學(xué)管理一條線；分管教學(xué)的副校長、教務(wù)處大專部，函授部，教科室，教研組構(gòu)成函授、教育科研管理一條線；分管后勤的副校長、總務(wù)處、保衛(wèi)處構(gòu)成的后勤服務(wù)，安全管理一條線。三條線構(gòu)成一個金字塔式的管理結(jié)構(gòu)，使管理隊伍的戰(zhàn)斗力得到了保證。
3、教師隊伍。該校主要是通過“一引、二進、兩提高”的辦法來實現(xiàn)。“一引”：即從校外引進兼職教師，為補充學(xué)?，F(xiàn)在教師知識結(jié)構(gòu)不全面不配套的不足，同時借助名師效應(yīng)，該校從2000年開始就從校外引進專家學(xué)者擔(dān)任專兼職教師：①2004年暑期邀請北師大的心理碩士、博士研究生到該校給高中學(xué)生上心理健康教育課。2004年9月邀請西華師大中文系研究生到該校舉行寫作指導(dǎo)講座②調(diào)入省根雕協(xié)會理事，著名的根雕大師何春生同志開辦美術(shù)專業(yè)的根雕課程。擴大了學(xué)校的影響力③聘請關(guān)工委的李定國同志、張國雄同志定期不定期地為學(xué)生上思想教育課，辦文化知識講座④聘請教育局楊局長、鄭局長為職高生上形勢教育和社會人生課?！岸M”：即從高校本科畢業(yè)生中招進一批年青教師，充實學(xué)校教學(xué)力量，近幾年，學(xué)校分別從西華師大，川師大，宜賓師院等高校招進新教師18人，既充實了教師隊伍，又改變了學(xué)校教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)。另外就是從其他中小學(xué)考進一批優(yōu)秀教師。近幾年考進教師達30人，充實到教學(xué)第一線，成了教學(xué)工作的主力軍。兩提高：一是通過“三抓”提高教師思想素質(zhì)。即“抓學(xué)習(xí)，抓活動，抓考核”。抓學(xué)習(xí)就是堅持定期集體學(xué)習(xí)與不定期的個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，把職業(yè)道德規(guī)范教育法律法規(guī)，縣委縣府、教育主管部門的文件規(guī)定作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，收到了良好的效果?！白セ顒印本褪情_展“鑄師魂，倡師德，樹形象等有關(guān)活動，激勵廣大職工教師以嚴肅的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去珍愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生?！白タ己恕奔窗褞煹伦鳛槟杲K考核合格教師的必要條件，逼硬考核。二是通過加強培訓(xùn)、提高教師業(yè)務(wù)能力。教師文化素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力的高低，直接影響著未來建設(shè)者素質(zhì)的高低，為此，我們通過“三個五”以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。即強化“五練”：一是練寫、畫、說的基本功，二是練掌握教學(xué)大綱的基本功，三是練使用教材的基本功，四是練備課和寫教案的基本功，五是練課堂教學(xué)的基本功；強化“五抓”：抓講座，抓說課，抓試講，抓點評，抓總結(jié)；強化“五個一”：要求每個教師特別是年輕教師每期讀一本教