山東欲建"工讀學(xué)校"接收問題學(xué)生,已進立法程序


    □記者  李文鵬

    本報濟南11月27日訊11月27日,記者從正在召開的省人大常委會上了解到,我省今后或?qū)⒔▽iT的學(xué)校,以接收問題學(xué)生”。正在被審議的《山東省義務(wù)教育條例(草案修改稿)》中規(guī)定,省政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要,為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年規(guī)劃、設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。但把“問題學(xué)生”集中在一起,又不免引起人們的擔(dān)心,此舉對孩子是利大于弊還是弊大于利?

    ■就是過去的“工讀學(xué)?!?BR>
    負責(zé)起草《山東省義務(wù)教育條例(草案修改稿)》的省人大法工委副處長王忠泉說,負責(zé)教育“問題學(xué)生”的學(xué)校過去就曾有過,只是過去的名稱是“工讀學(xué)校”。此類學(xué)校是為教育、挽救有違法和輕微犯罪行為的中學(xué)生而設(shè)置的一類專門學(xué)校。
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    據(jù)了解,此類學(xué)校的主要特點是對學(xué)生實行集中食宿、集中管理,在進行普通文化課教育的同時,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,加強法制教育,針對學(xué)生嚴重不良行為產(chǎn)生的原因及心理特點,矯治學(xué)生的不良行為為重點;在教學(xué)方式上,采取半工半讀的方式,組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動,并對學(xué)生進行相應(yīng)的職業(yè)技能教育。

    目前全國的“工讀學(xué)?!眱H有77所,在校生人數(shù)有8300多人。這樣的學(xué)校數(shù)量和在校生人數(shù),與國家有關(guān)規(guī)定中要求的大中城市至少要設(shè)立一所工讀學(xué)校以及預(yù)防青少年違法犯罪的需要都是不相適應(yīng)的。王忠泉說,現(xiàn)在這些學(xué)校都不叫工讀學(xué)校了,主要是怕引起社會歧視。

    ■將其納入普通學(xué)校序列

    根據(jù)《山東省義務(wù)教育條例(草案修改稿)》規(guī)定,這種專門學(xué)校將被納入普通學(xué)校序列。因而接收“問題學(xué)生”的專門學(xué)校,不僅是公辦的,并且也將免除學(xué)雜費。王忠泉說,之所以做這樣的規(guī)定,就是為了表明專門學(xué)校提供的教育是普通教育中的一種特殊形式,是實施九年義務(wù)教育的一種不可或缺的教育形式。
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    同時由于這類學(xué)校矯治存在嚴重不良行為的未成年人,并對此類特殊群體實施義務(wù)教育,所以是構(gòu)建全社會預(yù)防未成年人犯罪網(wǎng)絡(luò)的重要節(jié)點,在維護社會穩(wěn)定和和諧方面起著重要的作用。

    按照法律的規(guī)定,送專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)由適齡少年的父母、其他監(jiān)護人或者其原所在學(xué)校提出申請,由主管的教育行政部門批準。

    ■保障受教育權(quán)又防輟學(xué)

    盡管設(shè)立接收“問題學(xué)生”的專門學(xué)校已進入立法議程,但爭議依然不斷。既有人贊成,認為設(shè)立專門學(xué)校,可以避免“問題學(xué)生”在普通學(xué)校影響大多數(shù)孩子正常學(xué)習(xí),還可以不耽誤他們自己上課;也有人擔(dān)心,把“問題學(xué)生”集中在一起,有可能會讓他們“學(xué)得更壞”。

    王忠泉說,此前有不少初中校長都反映,學(xué)校里有個別嚴重違規(guī)違紀的“問題學(xué)生”,這些學(xué)生打架斗毆、以強凌弱、勒索同學(xué)錢物,甚至調(diào)戲女同學(xué)?!耙粋€‘問題學(xué)生’可以影響一個班,這些學(xué)生的行為不夠勞教,學(xué)校也不能開除他們,這些校長普遍希望能夠立法設(shè)立這樣一個專門的學(xué)校接收這樣的學(xué)生?!蓖踔胰f,設(shè)立這樣一個專門學(xué)校,既可以保障“問題學(xué)生”的受教育權(quán)利,又能防止其造成輟學(xué)。
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