在2020年畢業(yè)考試即將到來之際，很多同學(xué)和家長在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候都遇到了許多的問題。今天，小編整理了一些關(guān)于今天話題和升學(xué)的一些相關(guān)資料供大家參考：選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)該主要考慮兩個(gè)大的因素：一方面要考慮個(gè)人興趣愛好與自身?xiàng)l件，另一方面要考慮未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市場對人力資源的需求，接下來詳細(xì)了解以下，小編為大家整理的詳細(xì)內(nèi)容：

親愛的童鞋們可以多參考幾所學(xué)校，選擇意向和報(bào)讀的院校和專業(yè)重要，考慮和選取自己意向的專業(yè)重要，自己的努力，要學(xué)好專業(yè)知識的決心最重要，未來想要成為什么樣的人，需要現(xiàn)在的信心和決心，成功的第一個(gè)條件就是要有決心;而決心要不得迅速干脆果斷又必須具有成功的信心。以下是小編給親愛的童鞋們推薦的幾所中專學(xué)校，僅供參考。

太原市信息技術(shù)學(xué)校地處太原市政新中心——長風(fēng)大街西端、和平南路320號，毗鄰規(guī)劃新建的市政廣場和長風(fēng)商務(wù)區(qū)，是在太原市第十六中學(xué)校、太原師范分?；A(chǔ)上組建的一所新型綜合學(xué)校。

專業(yè)拓展了解：

有的同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候比較猶豫，目前機(jī)械制造專業(yè)比較熱門，以下是小編特地為您整理了機(jī)械制造相關(guān)專業(yè)供您參考了解→ 機(jī)械工程材料與金屬工藝學(xué) 這兩門課應(yīng)該是相輔相成的。機(jī)械工程材料偏重于原理性的知識，主要是介紹各類機(jī)械產(chǎn)品所用金 屬的變形理論，鋼的熱處理和常用的金屬材料；而金屬工藝學(xué)偏重于介紹實(shí)際生產(chǎn)中所用到的各種加工工藝，比如鑄造、壓力加工、焊接、切削加工等。這兩門課需要記憶的內(nèi)容很多，并且與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合的非常緊密，學(xué)好這兩門課就掌握了有關(guān)機(jī)械制造領(lǐng)域的知識性的儲備。

學(xué)校學(xué)校占地面積實(shí)際建設(shè)規(guī)模面積80余畝，建筑面積3.5萬平方米，現(xiàn)代化的理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)講授專用教室、多媒體講授專用教室、語音講授專用教室、音樂講授專用教室、高標(biāo)準(zhǔn)舞蹈廳、琴房、畫室等講授設(shè)施居太原市一流水平，是山西省內(nèi)設(shè)備設(shè)施最好的信息技術(shù)類學(xué)校。該校2006年12月通過太原市示范高中驗(yàn)收評估。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)知識課程等相關(guān)介紹

在特色專業(yè)及專業(yè)優(yōu)勢介紹上，突出計(jì)算機(jī)、機(jī)電教育，對開班設(shè)置（具備招生資格）的專業(yè)進(jìn)行科學(xué)的整合。在做好計(jì)算機(jī)、機(jī)電專業(yè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)適合學(xué)校特色發(fā)展的農(nóng)村機(jī)械維修、企業(yè)電工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理等科目，探索制定出一套適合同學(xué)的教材;積極參加全國省市級中等職業(yè)技術(shù)大賽，提高同學(xué)的動手和理論情商等綜合能力，擴(kuò)大學(xué)校影響力;重視創(chuàng)業(yè)型高精技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)、使用，聘請優(yōu)秀高精技能應(yīng)用型人才來校執(zhí)教。

培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美綜合發(fā)展，全面提升個(gè)人綜合能力和素質(zhì)，適應(yīng)IT行業(yè)需要的具有質(zhì)量意識、工程意識、團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新意識，具備知識更新和自學(xué)能力;具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件必需的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的安裝配置與和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力;掌握計(jì)算機(jī)硬件接口的設(shè)計(jì)與編程、嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)方法，具備嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、編程、測試等能力;掌握基于.NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用性專門技術(shù)高精技能應(yīng)用型人才。

基礎(chǔ)科目：本專業(yè)所開班設(shè)置（具備招生資格）的專業(yè)基礎(chǔ)科目有：微型計(jì)算機(jī)原理、C 語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)等。專業(yè)基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺科目，通過專業(yè)基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)為同學(xué)基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

其他計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)崗位：主要包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及外設(shè)板卡調(diào)試員、維護(hù)員、檢測員、硬件助理工程師、硬件工程師，計(jì)算機(jī)及相關(guān)產(chǎn)品的售前、售后技術(shù)支持工程師，數(shù)據(jù)庫管理員、高級管理員，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師，信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員、管理工程師、監(jiān)理師，信息處理技術(shù)員，信息技術(shù)支持工程師等。

師資力量

現(xiàn)有老師242人，其中高級老師52人、中級老師90人、省市學(xué)科帶頭人和骨干老師43人、雙師型老師29人。

高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)講授專用教室、影視制作實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)講授專用教室、美工制作講授專用教室、美術(shù)畫室等講授設(shè)施一應(yīng)俱全，標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場、圖書館、閱覽室、舞蹈廳、音樂講授專用教室、茶藝講授專用教室為同學(xué)的全面發(fā)展提供了良好的保障。

拓展閱讀

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學(xué)校開班設(shè)置（具備招生資格）有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)外設(shè)及維修、美術(shù)設(shè)計(jì)等熱門專業(yè)，率先在全省實(shí)現(xiàn)了普高教育與職業(yè)教育實(shí)際建設(shè)規(guī)模對等，信息技術(shù)類專業(yè)為代表的專業(yè)辦學(xué)特色，普通高中與職業(yè)高中并存發(fā)展、相融并濟(jì)的辦學(xué)新模式;為進(jìn)一步探索和實(shí)施新形勢下綜合型高中的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為研究普職融通辦學(xué)提供了重要前提。

該校堅(jiān)持“帶著技能上大學(xué)、身懷技藝去創(chuàng)業(yè)，為同學(xué)搭建成長、成才的立交橋，為同學(xué)的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想，近年來在技能競賽、對口升學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成方面成績突出，樹立了良好的學(xué)校形象，增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力，受到廣大同學(xué)與家長的一致好評。

千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底;往往做到離成功尚差一步就終止不做了。成功的人，都有浩然的氣概，他們都有是大膽的，勇敢的。他們字典上，是沒有“懼怕”兩個(gè)字的，他們自信他們的能力是能夠干一切事業(yè)的，他們自認(rèn)他們是個(gè)很有價(jià)值的人。

小編總結(jié)：無論是在學(xué)校，還是在整個(gè)社會，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不嫌晚。只有不斷努力，學(xué)習(xí)新知識，提高自己，開闊視野，才能不被社會淘汰，才能為自己的生活和未來做出滿意的回答。