四川省江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(簡稱江安職校)的前身是具有70多年建校歷史的四川省江安縣第二中學(xué)校(始建于1943年)。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，2007年4月正式授牌為四川省江安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,并于2010年6月成功創(chuàng)建為四川省重點職校。接下來老師就給大家介紹一下江安幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年招生錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考了解。
招生學(xué)校
招生分?jǐn)?shù)
江安雙河中學(xué)
314
江安幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
學(xué)校占地近200畝，總建筑面近6萬平方米，樓臺場館氣派亮麗，圖書館藏謂為學(xué)海，花木景觀賞心悅目。有一流的學(xué)生公寓、師生食堂和標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠運動場，實訓(xùn)設(shè)備總價值5000余萬元，藏書及電子圖書逾30萬冊。
學(xué)校師資力量雄厚，名師薈萃，現(xiàn)有教職工近300人，專業(yè)教師200余人，高級、中級教師137人，雙師型教師82人。兩位校長先后參加了由教育部組織的到日本、德國職業(yè)教育學(xué)習(xí)考察;有70余位專業(yè)教師參加國家級、省級培訓(xùn);伍強(qiáng)、牟太麗、羅瑞、王宇飛、葉厚群、陳曉梅等十多位專業(yè)教師參加國家、省、市專業(yè)教師講課賽獲優(yōu)異成績;近年來，有百余篇專業(yè)論文在國家、省、市級期刊上發(fā)表并獲獎;程遠(yuǎn)鴻被評為宜賓市首屆名師，程遠(yuǎn)鴻、李卓洪被評為宜賓市有突出貢獻(xiàn)技師，陶建、丁偉被評為宜賓市首屆技術(shù)能手，王大軍被評為宜賓市勞動模范，張正清被評為宜賓市教書育人楷模，師薇被評為江安縣首屆橙鄉(xiāng)名師，馮光烈、梁志、陶建等被評為江安名師，另有二十余位專業(yè)教師評為市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人。
學(xué)校開設(shè)有汽車運用與維修、老年護(hù)理、電子商務(wù)、會計、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、航空服務(wù)、酒店服務(wù)管理、機(jī)械數(shù)控技術(shù)、化工以及學(xué)前教育(幼師)等12個專業(yè)，學(xué)歷生人數(shù)4000余人。
學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，辦人民滿意的職業(yè)教育。與華為、聯(lián)想、創(chuàng)維、人本、海爾、群光電子、蜀府餐飲、名碩電腦、中山佳能、廣東溢達(dá)、寧波申洲針織、重慶力帆汽車、江蘇眾泰汽車、浙江吉利汽車等數(shù)百家名優(yōu)企業(yè)實現(xiàn)合作，開展校企結(jié)合，實行訂單式培養(yǎng)，大力開展“前校后廠”、“產(chǎn)教融合”、“專業(yè)人才委托培養(yǎng)”等辦學(xué)模式的探索創(chuàng)新，與就業(yè)市場深度融合，為江安職校學(xué)子高薪就業(yè)，迅速成長為行業(yè)企業(yè)精英骨干打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校還大力開拓出國就業(yè)市場，畢業(yè)生到新加坡、美國、日本、阿聯(lián)酋等20余個國家實現(xiàn)了高薪就業(yè)，年薪達(dá)12—60萬人民幣。有數(shù)十位畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，已成為坐擁千萬身家的青年企業(yè)家。學(xué)校還加強(qiáng)中高職銜接，各專業(yè)均設(shè)立對口升學(xué)班，每年考入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川旅游學(xué)院、宜賓學(xué)院等高校的本、?？茖W(xué)200余人，升學(xué)率在95%以上，為學(xué)生打通通往大學(xué)繼續(xù)深造的陽光大道，學(xué)校正努力爭取4-5個專業(yè)實現(xiàn)3+2和3+4專本科學(xué)歷教育的一體化培養(yǎng)。為學(xué)生構(gòu)建了“升學(xué)有路、出國有門、就業(yè)有位、入伍有途、創(chuàng)業(yè)有成”的成才立交橋。
總結(jié)以上就是中職中專網(wǎng)招生網(wǎng)招生網(wǎng)老師為大家整理的江安幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年招生錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)校秉承“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，“術(shù)德精修”的校訓(xùn)，“培養(yǎng)家長欣慰的子女，培養(yǎng)企業(yè)倚重的人才，培養(yǎng)社會滿意的公民”的育人目標(biāo)，實行封閉式管理，按“7S”質(zhì)量管理要求，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，以學(xué)生品德和技術(shù)培養(yǎng)為中心，狠抓教學(xué)管理、學(xué)生德育管理和三風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練，著力提高學(xué)生職業(yè)能力，為學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。