金堂幼兒師范職業(yè)高級中學2024年學費、收費多少


四川省金堂職業(yè)高級中學,始建于1958年,四川省重點職業(yè)中學。2011年9月,金堂縣人民政府為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,正式將四川省金堂縣職業(yè)高級中學與金堂縣技工校合并,2013年學校名稱更為四川省金堂縣職業(yè)高級中學(金堂縣技工學校),接下來老師就給大家介紹一下金堂幼兒師范職業(yè)高級中學的收費情況,供大家參考了解。

 金堂幼兒師范職業(yè)高級中學2024年學費、收費多少

金堂幼兒師范職業(yè)高級中學專業(yè)學費 專業(yè)名稱   學費  
學前教育   中職免學費  
金堂幼兒師范職業(yè)高級中學助學政策

1、就讀金堂職中學生每年可以享受國家免學費政策,不交學費,僅繳納書本費(據(jù)實結(jié)算)和住宿費以及學雜費。

 金堂幼兒師范職業(yè)高級中學2024年學費、收費多少

2、就讀金堂種種按國家政策規(guī)定的學生及家庭貧困學生可享受每年2000元(一學期10個月)中職生國家助學金,就讀觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)學生每人沒有享受200元(一學期10個月)中職生國家助學金。

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3、就讀金堂職中低保特困家庭學生,經(jīng)民政局核實全免學費、書本費(180元/期)、住宿費。

4、學校每年20余萬元用于獎學金、助學金和社團活動。

金堂幼兒師范職業(yè)高級中學簡介

學校占地面積116畝,建筑面積5.8萬㎡,實訓場地1.1萬㎡,實訓設(shè)備投入超4000萬元。在編在崗教師166人。擁有市、縣“雙師型”教師40余人,國家、省市級骨干教師20余人,縣優(yōu)秀班主任10余人,縣優(yōu)秀青年教師8人,市、縣教壇新秀、教學能手、學科帶頭人5人,縣“十佳”班主任、學習型教師3人,行業(yè)專家5人。2020年在校在籍學生3841人,教學班級68個,其中升學班23個,五年一貫制大專班5個。

學?,F(xiàn)開辦有機電技術(shù)運用一體化(機械加工技術(shù)、機電技術(shù)與運用、電子技術(shù)運用)、汽車運用與維修、建筑工程施工、學前教育、工美、旅游(酒店方向)、財會電算化、現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等十大專業(yè)。根據(jù)金堂“工業(yè)強縣”和成都市“東進”產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局和金堂縣職業(yè)教育十三五規(guī)劃需求,優(yōu)化調(diào)整學校專業(yè)設(shè)置及建設(shè)。重點發(fā)展二產(chǎn)類龍頭專業(yè)、保留傳統(tǒng)主干三產(chǎn)專業(yè)、開拓結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求新專業(yè)。

為進一步提升辦學質(zhì)量,努力實現(xiàn)升學與就業(yè)的“雙軌并進”的職業(yè)教育辦學愿望,讓學生“升學有道,就業(yè)有路”,加快就業(yè)與升學協(xié)調(diào)發(fā)展,增強職業(yè)教育吸引力。2020年高考,我校財會專業(yè)謝梅香同學以656分的高分被四川農(nóng)業(yè)大學錄取;2020年高考,財會、機加專業(yè)夏金紅、陳小虎等7名同學以高分被四川農(nóng)業(yè)大學等本科院校錄取,182名同學升入高職院校。同時,學校陸續(xù)引入工職院機加、汽修、財會“3+2”五年一貫制大專,目前有學生240余名。學生就業(yè)有出路,升學有希望,這是學校從事職業(yè)教育的擔當和責任,也是千千萬萬老百姓家庭的夢想,更是實現(xiàn)我國“人力資源強國”的夢想。近三年,我校畢業(yè)生就業(yè)率98%以上、學生跟崗實習推薦率100%。

學校努力提高師生技能水平,增強學生就業(yè)適應(yīng)能力和競爭實力,營造學校技能氛圍。師生在各級各類技能大賽中成績斐然。近一年來,獲得2016“奧派杯”移動商務(wù)競賽川渝區(qū)選拔賽一等獎、二等獎,最佳創(chuàng)新獎、最佳設(shè)計獎;四川省中職學校“恒卓利豐杯”汽車運用與維修技能大賽省三等獎、市三等獎,機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試省賽三等獎、團體三等獎等。

總結(jié)

以上就是中職中專網(wǎng)招生網(wǎng)招生網(wǎng)老師為大家整理的金堂幼兒師范職業(yè)高級中學的收費情況,在辦學中,學校以“載道造物,匠行天下”為校訓;以“德能合一,多元并進,業(yè)有所專,技有所長”為理念;以打造“四川省特色示范職業(yè)學校”為目標;突出“品德高尚,技藝精湛”的辦學特色;逐步形成“匠恒道、心致遠”的教風學風,著力打造“匠心”特色校園文化;深化校企合作,積極引企入校探索“現(xiàn)代學徒制”辦學;加強對口高考探索,搭建“升學+就業(yè)”成才高架橋,加強技能參賽,促進師生技能提升。

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