初中畢業(yè)讀五年制大專學(xué)校，“初中畢業(yè)生為什么要選擇五年一貫制大專呢？”“五年一貫制大專好不好呢？”是家長和初中畢業(yè)生迫切想要了解的問題。下面我們具體介紹下初中畢業(yè)讀五年制大專的好處。

五年一貫大專是指學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時(shí)間補(bǔ)習(xí)高中課程，再用三年時(shí)間學(xué)習(xí)大專課程，獲得國家承認(rèn)的大專學(xué)歷；是為了滿足廣大初中畢業(yè)生由于某種原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對(duì)初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認(rèn)大專畢業(yè)證書，可享受普通高校院校畢業(yè)生的全部待遇。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認(rèn)大專畢業(yè)證書，進(jìn)而獲得專升本、考研(課程)、考博、考公務(wù)員(課程)、評(píng)職稱、提干等機(jī)會(huì)。

五年制大專的優(yōu)勢

一、直接上大學(xué)

初中畢業(yè)生選報(bào)學(xué)校首先要注意正確選擇學(xué)校類型。成績較好的初中畢業(yè)生往往選擇上普通高中，但是高中壓力較大，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的心理承受能力。而部分成績較差的初中畢業(yè)生選擇中職、職高這一類學(xué)校。雖然初中畢業(yè)生在該類院校能學(xué)到一門不錯(cuò)的技術(shù)，但是因?yàn)槿鄙俅髮W(xué)文憑也難以得到社會(huì)的認(rèn)可。趙主任指出，初中畢業(yè)生上五年一貫制大專，直接上大學(xué)則剛好彌補(bǔ)了普通高中全封閉高壓式的缺陷和中職、職高無學(xué)歷的弊端。

二、節(jié)省時(shí)間

初中畢業(yè)生選報(bào)學(xué)校一定要考慮時(shí)間成本。初中畢業(yè)直接上五年一貫制大專與接受傳統(tǒng)教育相比節(jié)約了整整兩年時(shí)間。針對(duì)部分初中生家長提出的，初中畢業(yè)直接上五年一貫制大專,接受大專教育，會(huì)不會(huì)引起拔苗助長的問題。五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中最后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)最后一年找工作時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。

三、就業(yè)有保障

初中畢業(yè)生直接上五年一貫制大專相對(duì)于中職、職高就業(yè)優(yōu)勢十分明顯。五年一貫制大專教育的最大優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專的課程，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。學(xué)生在校期間可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能，畢業(yè)后不僅可以享受普通高等院校畢業(yè)生的全部待遇，而且還能掌握一門過硬的專業(yè)技能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)教育模式同專業(yè)畢業(yè)生相比，在實(shí)際動(dòng)手、操作能力和學(xué)歷證書等方面更符合企業(yè)的需求，在社會(huì)競爭中更具優(yōu)勢。

學(xué)校介紹

　　天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院

　　四川天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的非營利性全日制普通高校(即國家統(tǒng)招)。2020年錄取率、報(bào)到率、穩(wěn)定率遙居全省同級(jí)同類學(xué)校之首。2020年面向四川、重慶、云南、貴州、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆招生。招生對(duì)象：初三，高三畢業(yè)生。

學(xué)院規(guī)模十分宏大，占地820余畝、校舍面積共35萬平方米，擁有全國領(lǐng)先的實(shí)訓(xùn)工場，教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、運(yùn)動(dòng)設(shè)施、辦公設(shè)施完善。

　　四川科技職業(yè)學(xué)院

　　四川科技職業(yè)學(xué)院，學(xué)院以打造高中階段到大學(xué)的校校聯(lián)合、校企融合特色教育品牌為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)業(yè)成績一流、綜合素養(yǎng)拔尖的優(yōu)秀人才為目標(biāo)。學(xué)院通過高校教師進(jìn)課堂、企業(yè)技術(shù)專家入班級(jí)的方式，引領(lǐng)規(guī)劃學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生抱著理想和目標(biāo)學(xué)習(xí)進(jìn)步;學(xué)院改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用各種最先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)手段讓學(xué)生輕松便捷高效地學(xué)習(xí)，突破對(duì)學(xué)生教育的固有思維，形成了一整套專門適用于在初中階段成績不自信學(xué)生的教育方法，讓學(xué)生從精氣神到學(xué)習(xí)方法，從綜合能力到人際關(guān)系處理都取得顯著進(jìn)步。