成都城市建設(shè)技工學(xué)校招生要求是什么|有哪些專業(yè)


1.成都城市建設(shè)技工學(xué)校哪些專業(yè)

成都城市建設(shè)技工學(xué)校招生要求是什么|有哪些專業(yè)

成都城市建設(shè)技工學(xué)校招生要求是什么|有哪些專業(yè)


成都城市建設(shè)技工學(xué)校招生要求是什么|有哪些專業(yè)

成都城市建設(shè)技工學(xué)校詳細(xì)介紹 01.學(xué)校介紹

成都城市建設(shè)技工學(xué)校經(jīng)成都市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn),教育部門備案,于2004年成立,由成都宏明技工學(xué)校更名而來,全省統(tǒng)一招生代碼:51250。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,實(shí)習(xí)工廠擁有車、鉗、銑、刨、磨、建筑工程、電腦操作室等各種實(shí)驗(yàn)室,學(xué)校被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部定為特有工種(電子元件制造)第36技能鑒定站。

學(xué)校紅牌樓校區(qū)位于成都市武侯區(qū)佳靈路,近年來,學(xué)校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)構(gòu)建暢通安全高效的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系的總體目標(biāo),創(chuàng)新辦學(xué)思維,積極探索“工學(xué)交替”為主導(dǎo)、“訂單培養(yǎng)”為驅(qū)動(dòng)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,立足交通,面向社會(huì)、聚集了豐富的就業(yè)資源,在60多年的辦學(xué)歷程中,培養(yǎng)了近60000名交通戰(zhàn)線的專家學(xué)者、管理干部、技術(shù)主干和能工巧匠,活躍在四川交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)建設(shè)、生產(chǎn)、管理和服務(wù)的各個(gè)崗位,為我省交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。

●省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)校企合作平臺(tái)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

●成都市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)副理事長單位

●成都市信息安全協(xié)會(huì)副會(huì)長單位

●成都市服務(wù)外包協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位

●成都市孵化器協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位

●成都市電子商務(wù)協(xié)會(huì)成員單位

●成都市外商協(xié)會(huì)理事單位

02.招生對象及條件

1、根據(jù)教育部、安徽省教育廳招生委員會(huì)有關(guān)政策和規(guī)定實(shí)施。本著公平、公正、公開的原則,以2020年普通高校招生統(tǒng)一考試成績?yōu)殇浫∫罁?jù),擇優(yōu)錄取。

2、各專業(yè)的體檢標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部和衛(wèi)生部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。有明顯身體缺陷不適合從事小學(xué)教育和幼兒教育工作的考生不宜報(bào)考學(xué)校相關(guān)專業(yè)。

衛(wèi)校小知識(shí):在護(hù)患溝通中,口語是最基本、使用頻率最高的溝通方式。護(hù)士與患者之間的口語溝通如果不運(yùn)用規(guī)范的語言,寓意表達(dá)不明確,就難免出現(xiàn)溝通障礙。如護(hù)士進(jìn)行肌內(nèi)注射操作時(shí)通常會(huì)說:“請把褲子脫下”。褲子到底脫到什么程度,患者是不清楚的,所以有時(shí)遇到農(nóng)村來的患者就容易鬧笑話。又如,護(hù)士要求患者早上留取大小便標(biāo)本后送到護(hù)士站旁邊,有的患者理會(huì)不了標(biāo)本留取后到底放哪里,不能理解“放在護(hù)士站旁邊”的真正意思是放在護(hù)士站旁邊的壁柜里還是標(biāo)本籃里。

03.招生專業(yè)

成都城市建設(shè)技工學(xué)校經(jīng)成都市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn),教育部門備案,于2004年成立,由成都宏明技工學(xué)校更名而來,全省統(tǒng)一招生代碼:51250。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,實(shí)習(xí)工廠擁有車、鉗、銑、刨、磨、建筑工程、電腦操作室等各種實(shí)驗(yàn)室,學(xué)校被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部定為特有工種(電子元件制造)第36技能鑒定站。開設(shè)的專業(yè)有學(xué)前教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、汽車檢測與維修專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)。

成都城市建設(shè)技工學(xué)校通過本地教育資源整合與采取優(yōu)惠政策引進(jìn)高學(xué)歷高職稱的教師、碩士研究生以及優(yōu)秀本科畢業(yè)生,逐步形成了一支專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工264人,專任教師157人。其中副高及以上職稱43人、中級(jí)36人、初級(jí)56人。學(xué)院堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的原則,不斷改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),大力培養(yǎng)“雙師型”教師,鼓勵(lì)教師通過在職攻讀學(xué)位、外出進(jìn)修等多種形式提高學(xué)歷層次、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

姓名:蒲虹秀

學(xué)歷:本科

專業(yè):旅游管理

畢業(yè)院校:四川師范大學(xué)

簡介:從事職業(yè)教育六年,有豐富的從教經(jīng)驗(yàn)。對心里學(xué),漢語言文學(xué)有較深的研究,教風(fēng)活躍。

座右銘:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。

04.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

成都城市建設(shè)技工學(xué)校學(xué)生大專學(xué)歷晉升院校為四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是四川特有的一所交通類高職院校,創(chuàng)辦于1952年,2004年成為四川省第一所通過高職高專人才培養(yǎng)水平評估并獲“優(yōu)秀高職高專院?!?2007年,學(xué)校被教育部和財(cái)務(wù)部確定為國家示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位;2011年被評為“全國文明單位”。成都城市建設(shè)技工學(xué)校學(xué)費(fèi):教育專業(yè)4800元/年,汽修專業(yè)6800元/年。

1、在校一、二年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難,按在校學(xué)生的20%享受國家助學(xué)金2000元/年,共計(jì)兩年4000元。

2、成績優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金:一等800元/年,二等600元/年,三等400元/年;學(xué)月獎(jiǎng)學(xué)金5元/月。專業(yè)技能獎(jiǎng)學(xué)金:一等400元/年,二等300元/年,三等200元/年。

3、校長特別獎(jiǎng)學(xué)金:1200元/年/生,按學(xué)生總?cè)藬?shù)的2%比例評選。

05.資助政策

1、在校一、二年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難,按在校學(xué)生的20%享受國家助學(xué)金2000元/年,共計(jì)兩年4000元。

2、成績優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金:一等800元/年,二等600元/年,三等400元/年;學(xué)月獎(jiǎng)學(xué)金5元/月。專業(yè)技能獎(jiǎng)學(xué)金:一等400元/年,二等300元/年,三等200元/年。

3、校長特別獎(jiǎng)學(xué)金:1200元/年/生,按學(xué)生總?cè)藬?shù)的2%比例評選。

06.學(xué)校新聞 #p#分頁標(biāo)題#e#

為進(jìn)一步推進(jìn)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃的順利實(shí)施,切實(shí)把握好內(nèi)地中職學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)和條件,確保藏區(qū)“9+3”生源質(zhì)量和招生錄取工作的規(guī)范進(jìn)行,特制定本辦法。

招生形式

內(nèi)地中職學(xué)校招收藏區(qū)中職學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一招生形式,由省教育廳負(fù)責(zé)組織經(jīng)省確定的“9+3”學(xué)校統(tǒng)一招生。未經(jīng)省教育廳統(tǒng)一組織的職業(yè)院校不得在藏區(qū)自主招收“9+3”學(xué)生。

為提升我校建筑工程系學(xué)生的專業(yè)能力,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人才能,提高學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。2015年11月26日下午16:20我校建筑工程系在學(xué)?;@球場舉辦“建筑測量大賽”。

整個(gè)比賽還圍繞建筑工程專業(yè)的行業(yè)動(dòng)態(tài)、人才培養(yǎng)需求等方面進(jìn)行深入廣泛的交流。同時(shí),提升我校建筑工程系學(xué)生的專業(yè)能力,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人才能,提高學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。

經(jīng)過緊張的比賽,2014級(jí)建筑8班憑著精湛的技術(shù)、默契的配合將冠軍收入囊中,14級(jí)建筑3班獲得亞軍,14級(jí)4班收獲季軍。

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