四川省學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)以后就業(yè)去向有哪些?學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)以后就業(yè)去向怎么樣呢?專業(yè)的去向?qū)σ院蟮陌l(fā)展有很大的影響，我們都認(rèn)為專業(yè)學(xué)前教育的就業(yè)方向不好，幼師的工資低，社會(huì)影響不好，新聞不斷，但事實(shí)是這樣嗎?現(xiàn)在的學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)以后就業(yè)去向該如何呢?以下是成都市幼師師范學(xué)校對(duì)學(xué)前教育專業(yè)以后的一些就業(yè)方向：

　　幼兒教師：在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);

　　研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門(mén)等從事幼兒教育研究;

　　其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書(shū)出版等工作。

　　學(xué)前教育專業(yè)的課程安排：

　　人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、幼兒心理、學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論、環(huán)境與兒童健康、家庭教育、幼兒園管理、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、鋼琴等。

　　學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景分析：

　　人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

　　我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

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