語文教育的根在于閱讀，但閱讀并不是圍繞著課本去讀，而更將閱讀范圍擴(kuò)大到所有值得一讀的文學(xué)與經(jīng)典作品上，引導(dǎo)學(xué)生讀“整本的書”。本文將重點(diǎn)闡述下貴州省語文教育專業(yè)學(xué)校怎么樣，好不好的相關(guān)信息，來解決同學(xué)們報(bào)考該專業(yè)遇到的問題;如果你有更多疑問，歡迎點(diǎn)擊右側(cè)的咨詢欄與我們交流哦!
語文教育專業(yè)是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科(文學(xué))。培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng)的專業(yè)人才。貴州省語文教育專業(yè)較好的學(xué)校是興義民族師范學(xué)院，學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米;圖書館2.72萬平方米，館藏圖書65萬冊(cè)，電子圖書76.1萬種;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6284.01萬元。有在職教職工680人，專任教師498人，其中正高職稱40人，副高職稱190人;引進(jìn)和培養(yǎng)博士33人，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9617人。設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，31個(gè)本科專業(yè)、9個(gè)?？茖I(yè)及專業(yè)方向和1個(gè)少數(shù)民族雙語預(yù)科班。
02.興義民族師范學(xué)院學(xué)校評(píng)價(jià)
學(xué)校評(píng)價(jià)：總體來說，就是一個(gè)很一般的?？茖W(xué)校，這兩年才升的本。師資力量不足，但也不乏好的老師。中文系是不錯(cuò)，老師也很有文學(xué)底蘊(yùn)。老師是不錯(cuò)，差的是整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生的素質(zhì)，以及學(xué)生的向上奮斗的愿望。大多的學(xué)生去到那里也就是為了混個(gè)文憑而已。其實(shí)如果你真想學(xué)好中文，師專的中文系的老師是很有耐心很不錯(cuò)的老師。如教書法和中國文化概論的熊老師、上寫作課的蔣老師、和藹可親的系主任、上外國文學(xué)的李瑩瑩老師等等，都很不錯(cuò)。
學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校在辦好師范本、?？平逃耐瑫r(shí)，積極挖掘潛力，拓寬辦學(xué)路子，先后與貴州省師范大學(xué)、貴州省民族學(xué)院、成都市體育學(xué)院、貴州省財(cái)經(jīng)學(xué)院等聯(lián)辦成人本、?？瓢?。2001年，云南大學(xué)在我校開辦了研究生課程進(jìn)修班;省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)在我校建立了第四十國家職業(yè)技能鑒定站;2003年，貴州省第二期“國家貧困地區(qū)義教工程”項(xiàng)目初中校長、教師培養(yǎng)會(huì)議明確我校作為貴州省第二期項(xiàng)目初中教師培訓(xùn)基地。
學(xué)校評(píng)價(jià)：教育部門并沒有說興義民族師范學(xué)院是一本還是二本，興義民族師范學(xué)院是幾本只是民間說法(某大學(xué)在本科第一批次招生的話，就說該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，就說該大學(xué)是二本大學(xué))。
03.興義民族師范學(xué)院語文教育專業(yè)就業(yè)前景
語文教育專業(yè)目前雖然不算熱門，但是絕對(duì)是一門適應(yīng)面很廣的專業(yè)。只要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后一可以教書，二可以從事新聞、宣傳、文秘等工作，三考公務(wù)員也是很有優(yōu)勢的等等。
在教師行業(yè)中，語文未來應(yīng)還是最好就業(yè)的，隨著高中教育改革的全面實(shí)行，將取消文理分科，壓縮英語分?jǐn)?shù)，語文占180分，語文成績將成為高考成敗的最重要因素，學(xué)校必然會(huì)加重語文課時(shí)量，所以語文老師會(huì)成為稀缺資源。教、汽修、衛(wèi)校等專業(yè)學(xué)校的詳細(xì)招生信息以及招生簡介。