南充張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校


? 很多同學(xué)都想了解南充張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校?即將畢業(yè)升學(xué)并準(zhǔn)備到南充張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀書的同學(xué)都非常想要知道的問題。我們都知道南充張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)實力強大,有著非常雄厚的師資力量,在當(dāng)?shù)氐目诒彩欠浅:玫?,?jù)顯示:南充張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所民辦學(xué)校

南充張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校

什么是民辦學(xué)校

  民辦學(xué)校是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人,利用非國家財政性經(jīng)費,面向社會依法舉辦的學(xué)校或其他教育機構(gòu)。

校園風(fēng)景

民辦學(xué)校特點

  1.舉辦人不是國家機構(gòu);

  2.資金來源于非國家財政性經(jīng)費;

  3.面向社會舉辦學(xué)校,也就是面向社會招收學(xué)生和學(xué)員,服務(wù)于不特定的群體和公民個人,而不是只招收某個團體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。

  (注:民辦學(xué)校一般學(xué)費相對于公辦學(xué)校來說更貴但同時在教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量上也可能會更好,因為相對來說民辦學(xué)校在對教師的考核上要更加嚴(yán)格,畢竟教學(xué)質(zhì)量差的民辦學(xué)校是很難生存的,至于如何選擇同學(xué)、和家長自行判定。)

學(xué)校建筑

  四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積1100畝,建筑面積37萬余平方米,資產(chǎn)總值達(dá)到5.6億元,其中實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備總值達(dá)到6200余萬元?,F(xiàn)有各類學(xué)科教師1051人,在校學(xué)生23000余人。學(xué)校秉承張瀾先生“陶鑄人才,以為國用”的教育思想,踐行“職教強民”的辦學(xué)理念,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生職業(yè)能力培訓(xùn)為核心,以中高級技能人才培養(yǎng)為目標(biāo),開設(shè)機械加工技術(shù)、汽車運用與維修、建筑工程技術(shù)、旅游服務(wù)、學(xué)前教育、計算機技術(shù)與應(yīng)用、電子電工、護(hù)理等15個專業(yè)。學(xué)校以學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)相結(jié)合,辦學(xué)層次含中職中專、大專和中級技工、高級技工、預(yù)備技師技能培訓(xùn)。學(xué)校已發(fā)展成為綜合類、多學(xué)科、現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)校。

  以上就是北極星擇校網(wǎng)對:南充張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校所整理的資料,其實到底選民辦學(xué)校好還是公辦學(xué)校好,這個并沒有一個準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn),對于不同類型的學(xué)?;蛘呤羌彝l件不同的學(xué)校,學(xué)校民辦或是公辦學(xué)校就會不一樣,所以同學(xué)們在擇校的時候更多的應(yīng)該要更具自己的實際情況去選擇。

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