對于現(xiàn)在遮掩一個就業(yè)形勢嚴峻的社會,很多人都在為以后的發(fā)展籌劃著,現(xiàn)在的每一個決定在以后有起到只管重要的作用,冠能教育招生信息網(wǎng)老師為了方便同學們更好的選擇學校,也希望同學們有一個好的發(fā)展,老師為大家分享,2020城市技師學院招生計劃怎么樣?希望能夠幫助到大家!
四川城市技師學院2020年春季招生簡章作者:招生辦來源:招生之家時間:2020-04-28 14:03294次摘要:四川城市技師學院技師位于四川省會城市——成都,校址毗鄰成都東站,學校周圍還有地鐵站直達,這里交通便利,自然環(huán)境優(yōu)美,是一個讀書學習的理想之地。 四川城市技師學院技師位于四川省會城市——成都,校址毗鄰成都東站,學校周圍還有地鐵站直達,這里交通便利,自然環(huán)境優(yōu)美,是一個讀書學習的理想之地。學校與四川城市職業(yè)學院共享教學資源,開辦目前社會上需求量大,發(fā)展前景良好的熱門專業(yè),滿足不同學生的學習需求,每年培養(yǎng)上千名成績優(yōu)異,專業(yè)強,素質(zhì)高的優(yōu)秀人才從業(yè)于各行各業(yè),學校也是西南地區(qū)重要的人才培養(yǎng)基地。
四川城市技師學院招生對象:應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生。
四川城市技師學院招生計劃:
專業(yè)名稱 招生對象 專業(yè)層次 學校年限 招生人數(shù)幼兒教育 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
護理 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
汽車維修 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
航空服務(wù) 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
工業(yè)機器人應(yīng)用與維護 初中起點 高級工 5 50
新能源汽車制造與裝配 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 初中起點 高級工 5 50
城市軌道交通車輛運用檢修 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
現(xiàn)代物流 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
室內(nèi)設(shè)計 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
建筑施工 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
城市軌道交通運輸與管理 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
工程造價 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
計算機應(yīng)與維修 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
汽車鈑金與涂裝 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
會計 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
服裝設(shè)計與制作 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
飯點(酒店)管理 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
鐵道運輸管理 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
家政服務(wù) 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
樓宇自動控制設(shè)備安裝與維護 初中起點 中級工 3 100
初中起點 高級工 5 50
計算機廣告制作 初中起點 高級工 5 50
四川城市技師學院學制及層次:
學校的專業(yè)基本都分為了初中起點的中級工班和初中起點的高級工班,分別是三年制以及五年制的教育,學生可根據(jù)自己的情況選擇就讀的方式。
四川城市技師學院招生時間:
#p#分頁標題#e# #p#分頁標題#e#即日起,四川城市技師學院2020年秋季招生正式開始,凡是有意向報讀我校的同學都可以聯(lián)系招生老師預約到校參觀時間。學校各個專業(yè)按照名額招生,額滿截止,有些熱門專業(yè)報讀學生多,請來校的同學提前致電招生老師確認是否還有名額,以免跑空。
四川城市技師學院報名方式:
考生可在中考志愿卡中第一志愿填報我校志愿(招生代碼:51277),也可直接到校報名、電話報名或網(wǎng)上報名。
四川城市技師學院收費標準:
#p#分頁標題#e#航空服務(wù)專業(yè)學費是11000元一年,其余專業(yè)學費是9800元一年。學生就讀的專業(yè)不同,收費也不同。住宿費800-1200元/年、教材費500元/學年、軍訓服裝費120元、保險費190元。
四川城市技師學院培養(yǎng)模式:
四川城市技師學院在教學行為上以崗位(工種)為本位,特別注重學生技能培養(yǎng),但不忽視專業(yè)理論課程;堅持校企結(jié)合二元培養(yǎng)模式,根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)高技能人才,引導“企業(yè)文化”早期進入校園,實行“訂單”培養(yǎng);實施二元師資結(jié)構(gòu)(一體化教師)即教授+師傅,既上理論課又上實習課的授課教師與多年經(jīng)驗的一線老師傅結(jié)合,培養(yǎng)高技能人才。
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