摘要：四川開設(shè)有環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)的學(xué)校 四川理工技師學(xué)院報(bào)名咨詢環(huán)境保護(hù)與檢測(cè) 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好
四川理工技師學(xué)院報(bào)名咨詢環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、 職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力，面向生 態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的環(huán)境檢測(cè)技術(shù)人員、環(huán)境污染防治技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事環(huán)境樣品 采集和分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告編制、在線監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)行及污染控制技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
生態(tài)保護(hù)和壞境治理業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)。
專業(yè)薪資待遇
6000-10000
就業(yè)前景1、我國(guó)在十一五建設(shè)規(guī)劃中提出了建設(shè)“和諧社會(huì)”的目標(biāo)，人與自然的和諧、資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是建立和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，這對(duì)我國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)、資源綜合利用和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃管理提出了更高的目標(biāo)和要求，要求我們必須為社會(huì)培養(yǎng)大量的、具有綜合能力的環(huán)境保護(hù)從業(yè)人員。 2、進(jìn)行城市環(huán)境的資源綜合利用與規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃管理、城市環(huán)境的監(jiān)測(cè)與治理等相關(guān)的專業(yè)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，使其不僅具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性、技能性特點(diǎn)，還具有高素質(zhì)、高能力、復(fù)合型的特點(diǎn)，必然將滿足社會(huì)發(fā)展需要并大受社會(huì)歡迎。 3、或者研究生轉(zhuǎn)專業(yè)到環(huán)境工程，城市規(guī)劃培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)與科技發(fā)展需要，立志為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類文明進(jìn)步而奮斗，德智美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野，能分析和解決問題，適應(yīng)社會(huì)需要，具有資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理和環(huán)境咨詢的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的人才。 4、在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境規(guī)劃與管理學(xué)及其有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，以及微機(jī)應(yīng)用、環(huán)境規(guī)劃制訂與管理的基本方法與技能。 5、畢業(yè)生能夠從事企事業(yè)、城鄉(xiāng)、區(qū)域（含流域、近海）的環(huán)境規(guī)劃與管理及其科研和技術(shù)開發(fā)工作，成為高級(jí)環(huán)境規(guī)劃、技術(shù)咨詢與管理人才。 6、在我國(guó)，如何解決人口、資源、環(huán)境的問題，已經(jīng)被作為基本國(guó)策提出。三者為各級(jí)政府施政綱領(lǐng)中必不可少的部分。三者的聯(lián)系又十分緊密。城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要內(nèi)容，就是要解決資源的使用，環(huán)境的保護(hù)。所以出現(xiàn)一個(gè)將三者聯(lián)系起來進(jìn)行研究的專業(yè)是非常必要的。環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)專業(yè)具有很好的發(fā)展和就業(yè)前景。
開設(shè)有環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)的學(xué)校