學(xué)校的很多資源都是需要你去發(fā)掘的，你不能因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境不好就不去選擇一個(gè)好學(xué)校，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，以后的發(fā)展和你現(xiàn)在的投入是有很大的關(guān)系的。學(xué)習(xí)的方法也不是唯一的，你要有自己的堅(jiān)持，要為了自己的學(xué)習(xí)和前程而努力，專(zhuān)業(yè)的選擇在關(guān)鍵時(shí)候也重要。那么，一起來(lái)了解下本學(xué)校的相關(guān)資料，以更好的選擇學(xué)校。
重慶2020年那個(gè)衛(wèi)校好?每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)和不同之處，而且每個(gè)同學(xué)每個(gè)家長(zhǎng)的思維和想法都是不一樣的，因?yàn)槊總€(gè)的需求和訴求不同，所以每個(gè)人對(duì)學(xué)校的看法也是不同的，在選擇意向和報(bào)讀的院校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一定要遵從自己的想法，根據(jù)自己的需求來(lái)選擇意向和報(bào)讀的院校和專(zhuān)業(yè)。本網(wǎng)老師今天給大家整理了一所重慶比較不錯(cuò)的的一個(gè)衛(wèi)校的信息給大家看一下。
重慶渝東衛(wèi)生學(xué)校，是醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)全日制中專(zhuān)、成教專(zhuān)本科教育，開(kāi)班設(shè)置（具備招生資格）臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、預(yù)防醫(yī)學(xué)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。 創(chuàng)辦建設(shè)于1978年，初始名為“墊江縣衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)校”，1999年經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)更名為“墊江縣衛(wèi)生學(xué)校”，2020年12月經(jīng)重慶市編制委員會(huì)批準(zhǔn)更名為“重慶渝東衛(wèi)生學(xué)校”。學(xué)校隸屬于墊江縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)，主要開(kāi)展醫(yī)藥衛(wèi)生全日制中等學(xué)歷教育、成人高等教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育及衛(wèi)生計(jì)生培訓(xùn)工作。 專(zhuān)職全職教職工68人，其中高級(jí)職稱(chēng)19人、碩士研究生8人，有25個(gè)講授班、同學(xué)1869人，建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理等20個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，有二級(jí)及以上講授實(shí)習(xí)醫(yī)院15所。
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校通過(guò)自主辦學(xué)和與重慶市護(hù)士學(xué)校、重慶醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校、重慶醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué)形式。生源輻射渝東北及四川省周邊區(qū)縣。建校38年來(lái)，學(xué)校累計(jì)向社會(huì)輸送優(yōu)秀同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證生6000余名。近5年來(lái)，同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證生畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率96%以上，國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試通過(guò)率86%以上。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(英語(yǔ)縮寫(xiě)B(tài)MS)，屬于基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué)。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應(yīng)用醫(yī)學(xué)所遵循。
培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)主要為國(guó)家、企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠在高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門(mén)有能力勝任基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的講授、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)高精技能應(yīng)用型人才。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)
介紹：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互滲透的一門(mén)綜合性的應(yīng)用學(xué)科。護(hù)理學(xué)以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨(dú)特的理論體系、應(yīng)用技術(shù)和護(hù)理藝術(shù)，為人們生老病死這一生命現(xiàn)象的全過(guò)程提供全面的、系統(tǒng)的、整體的服務(wù)。
概念：護(hù)理的內(nèi)涵隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的日益發(fā)展而不斷拓展，狹義的護(hù)理是指護(hù)理工作者所有能力勝任的以照料病人為主的醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)工作，如對(duì)老幼病殘者的照顧，維護(hù)患者的身心健康，滿(mǎn)足人類(lèi)生、老、病、死的護(hù)理需求等。廣義的護(hù)理，是指一項(xiàng)為人類(lèi)健康服務(wù)的專(zhuān)業(yè)。護(hù)理專(zhuān)業(yè)是在尊重人的需要和權(quán)力的基礎(chǔ)上，改善、維持或恢復(fù)人們所需要的生理、心理健康和在社會(huì)環(huán)境變化中的社會(huì)適應(yīng)能力，達(dá)到預(yù)《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》封面防疾病，提高健康水平的目的。
職業(yè)道德：道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來(lái)維系、調(diào)整人們的行為規(guī)范的總和。所謂職業(yè)道德，是指人們?cè)谟心芰偃握?dāng)職業(yè)、履行職責(zé)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德和一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。護(hù)理職業(yè)道德，是在一般社會(huì)道德基礎(chǔ)上，根據(jù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，以及護(hù)理崗位對(duì)人類(lèi)健康所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任，對(duì)護(hù)理工作者提出的護(hù)理職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)士行為規(guī)范。是護(hù)士用于指導(dǎo)自己言行，調(diào)整護(hù)士與病人，護(hù)士與集體，護(hù)士與社會(huì)之間關(guān)系;判斷自己和他人在醫(yī)療、護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理科研等實(shí)踐過(guò)程中行為是非、善惡、榮辱和褒貶的標(biāo)準(zhǔn)。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#上面就是重慶渝東衛(wèi)生學(xué)校的信息，這所學(xué)校是一所比較不錯(cuò)的的學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備和學(xué)校的師資力量都比較齊全，親愛(ài)的童鞋們想讀衛(wèi)校選擇這一所學(xué)校是非常好的。最后希望各位同學(xué)在找學(xué)校的時(shí)候可以多參考對(duì)對(duì)比，找到滿(mǎn)意的學(xué)校，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用之人。
以上就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于學(xué)校具體情況，不管是從學(xué)校的對(duì)外合作還是學(xué)校的辦學(xué)條件，都能夠看出來(lái)學(xué)校的教學(xué)水準(zhǔn)的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，除了對(duì)于學(xué)校的賽選，還有一個(gè)重要的就是選擇的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。