現(xiàn)如今醫(yī)護(hù)行業(yè)在社會(huì)上是非?；馃岬?strong>專業(yè)之一，在加上近年來我國的醫(yī)護(hù)人員比例嚴(yán)重失調(diào)，社會(huì)上對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的需求量也是比較大的，這也給了想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員的同學(xué)們提供了很大的優(yōu)勢(shì)。相信很多學(xué)生在選擇報(bào)讀衛(wèi)校的時(shí)候都會(huì)首先考慮公辦的衛(wèi)校，因?yàn)橐话愕男l(wèi)校辦學(xué)歷史就比較長，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來也是比較有保障。

湖北省黃岡市護(hù)士學(xué)校(黃岡市第一人民醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校)，創(chuàng)辦于1965年，是經(jīng)國家批準(zhǔn)的專門培養(yǎng)護(hù)理人才的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,也是湖北省唯一的一所護(hù)理特色教育學(xué)校。被省教育廳、衛(wèi)生廳、市教育局授予護(hù)理教育的“優(yōu)秀專業(yè)”和“骨干專業(yè)”。

在全省衛(wèi)生教育護(hù)理專業(yè)綜合能力競賽中獲二等獎(jiǎng);在省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)職業(yè)教育青年教師課堂教學(xué)競賽中獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校試行彈性學(xué)制和動(dòng)態(tài)學(xué)籍管理,在實(shí)行“畢業(yè)證”、“專業(yè)技術(shù)等級(jí)證”和“英語等級(jí)證”相結(jié)合的多證制基礎(chǔ)上，開展護(hù)理專業(yè)多學(xué)歷層次教育,是武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院護(hù)理自修本、?？平虒W(xué)站。

有黃岡市第一人民醫(yī)院、武穴市人民醫(yī)院、麻城市人民醫(yī)院、浠水縣人民醫(yī)院、羅田縣人民醫(yī)院、黃梅縣人民醫(yī)院、蘄春縣人民醫(yī)院、紅安縣人民醫(yī)院、黃岡縣人民醫(yī)院等9所高等級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院，其良好的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)條件，充分保證了學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校每年提供10余萬元獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。凡在該校就讀的學(xué)生均按國家政策享受國家助學(xué)金。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”黃岡市護(hù)士學(xué)校這顆鑲嵌在美麗的長江北岸的職教明珠、這所有著悠久歷史的白衣天使的搖籃，在職業(yè)教育的春天里正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，走向更加光輝燦爛的明天。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

不管什么類型的學(xué)校，都有公辦民辦之分，很多學(xué)生都愿意選擇公辦的學(xué)校，一般的公辦衛(wèi)校辦學(xué)歷史悠久，學(xué)校的師資力量雄厚，還能保障同學(xué)們的就業(yè)率，而且學(xué)費(fèi)方面也是比一些民辦的衛(wèi)校的學(xué)校要低很多，現(xiàn)在很多家長在選擇學(xué)校的時(shí)候也比較重視學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)決定一個(gè)人能不能去讀書的重要因素之一。