成都職業(yè)學(xué)院屬于高等教育中的高職高專教育中的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,職業(yè)技術(shù)性強;高等??茖W(xué)校屬于高專,一般有師范類、綜合類、體育類等等高職和高專差別不大。 而以“學(xué)院”為名的,一般是因為其學(xué)校等級、基礎(chǔ)設(shè)施、師資、生源總數(shù)等等規(guī)模來定名的,其后階段就是“大學(xué)”了,但許多獨立學(xué)院(名牌大學(xué)與公司合辦的,學(xué)位從今年起拿不到本校的學(xué)位,而是自授學(xué)位)以其為名,還有些民族學(xué)院、民辦高校等等。
5月4日上午成都職業(yè)學(xué)校,迎著初夏日光,為激勵青年學(xué)子繼承和發(fā)揚愛國、進步、民主、科學(xué)的“五四”精神,位于成都市武侯區(qū)簇馬路的成都職業(yè)學(xué)校在學(xué)生活動中心舉行2020年“五四”青年節(jié)入團宣誓儀式。
為貫徹落實成都市職業(yè)教育“3+N”發(fā)展戰(zhàn)略,2014年4月,成都職業(yè)學(xué)院與金堂縣“牽手”合作,正式簽訂托管協(xié)議,以提升金堂職中的內(nèi)涵和質(zhì)量,引領(lǐng)學(xué)??焖侔l(fā)展。托管后的金堂職中,不斷在內(nèi)部管理、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)效益等方面取得令人滿意的成績。目前,學(xué)校已進入第二輪托管期。
在辦學(xué)中,學(xué)校以“載道造物,匠行天下”為校訓(xùn);以“德能合一,多元并進,業(yè)有所專,技有所長”為理念;以打造“四川省特色示范職業(yè)學(xué)校”為目標;突出“一心二重三全”的辦學(xué)特色;不斷形成“匠恒道、心致遠”的教風(fēng)學(xué)風(fēng);著力打造“匠心”為核的校園文化;積極探索“雙元”辦學(xué)模式,深化校企合作,積極推進現(xiàn)代學(xué)徒制和“模塊式”教學(xué)教改工作,積極開拓國際化辦學(xué),努力創(chuàng)建全國一流中職教育。
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