大方縣綜合職業(yè)技術學校地處縣城南郊，創(chuàng)辦于1986年, 2003年經(jīng)省教育廳評估驗收，是全縣唯一的一所合格高級職業(yè)中學。學校現(xiàn)在學校已發(fā)展成以中等職業(yè)教育為主體，成人教育和農村勞動力轉移為兩翼的辦學格局。校園占地面積31.7畝，校外實習基地305畝(荒山)。校舍建筑面積9447.65米2。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有在職教職工51人，其中,研究生學歷1人，本科學歷37人，高級職稱17人，中級職稱教師22人，初級職稱和管理人員14人。學?，F(xiàn)有在校職高生1111名，開設有電子技術應用、計算機應用、學前教育、酒店服務與管理、服裝制作與生產(chǎn)管理等專業(yè)。
去年開始實施的“同心•智力支持工程”開設專業(yè)有航空服務、列車乘務、國際海員、國際報關報檢、服裝設計與制作、休閑體育服務與管理、電子商務等專業(yè)。學校配備了先進的實驗實訓設備，圖書館藏書3余萬冊，為學生創(chuàng)造了一個理想的辦學環(huán)境。 學校始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，秉承“強素質樹形象,興改革圖發(fā)展”的校訓，圍繞“誠信做人、勤懇做事、博學強技、敬業(yè)創(chuàng)新”的育人目標，以“學會做人，學會做事，學會求知，學會合作”為準繩，以“按需培養(yǎng)，因材施教”為原則，以“素質領先，重在實踐”為特色，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的契機，銳意改革，不斷進取，在解決矛盾中前進，在強化內涵中發(fā)展。
大方幼師綜合職業(yè)技術學校招生專業(yè)
礦井通風與安全、采礦技術、礦山機電、計算機應用、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用、焊接技術應用、服裝設計與制造、航空服務、列車服務、國際海員、國際報關報檢、電子商務、現(xiàn)代農藝技術、會計電算化、水利水電工程施工、學前教育(市幼教集團)
01.大方幼師綜合職業(yè)技術學校學校簡章
該校以培養(yǎng)合格加特長的優(yōu)秀教師為目標，堅持正確的辦學方向。優(yōu)化辦學條件，加強師資力量，強化管理措施，突出辦學特色，推行素質教育，成為培養(yǎng)培訓幼小教師資的搖籃。幼師專業(yè)每年就業(yè)率高，目前已設為定點幼師培訓學校，就業(yè)工資待遇不低于當?shù)仄骄M水平。
02.大方幼師綜合職業(yè)技術學校幼兒教育專業(yè)介紹
1、教育是人類特有的一種社會現(xiàn)象，是培養(yǎng)人的一種社會實踐活動，也是隨著人類社會的生產(chǎn)而生產(chǎn)，更是隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。
2、幼師專業(yè)是教師隊伍中不可忽視的重要力量，她們主要負責的是教育學齡前兒童。要求學生學習學前教育方面的基本理論知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
03.大方幼師綜合職業(yè)技術學校師資力量
學校師資力量雄厚，有一支嚴謹愛生，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，樂于奉獻，能教研，重技能的師資隊伍。學校教育教學設施配套完善。擁有計算機、數(shù)控、服裝、汽修、電子等實訓中心;配有餐飲實作室，客房實作室，音樂室，琴房，學術中心等設施，教師閱覽室，學生閱覽室一應俱全；先進的多媒體教室和語音室；擁有多功能體育運動場和標準的形體訓練室;配備有校園閉路電視教學網(wǎng)絡。學生公寓配套設施完善，室內配有電風扇、寫字臺、衣柜等、床上用品、洗漱用具一律由學校配送。學生膳食中心裝修一新，寬敞明亮，清潔衛(wèi)生，配有標準的餐桌椅，能容納近2000人同時就餐。
04.大方幼師綜合職業(yè)技術學校幼師專業(yè)培養(yǎng)目標
1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設相呼應，具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。
2、幼兒身體正常發(fā)育，培養(yǎng)良好的生活習慣 ，衛(wèi)生習慣，參加體育活動的興趣，增強體質 ，機能的協(xié)調發(fā)展 。
3、萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學的情感 ，培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑開朗的性格。
4、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。
5、本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人員。
一、大方幼師綜合職業(yè)技術學校幼師有哪些課程
1、幼兒園管理與組織：讓學生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內容，掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)律，學會用所學的專業(yè)理論來解決實際工作中所遇到的問題。結合案例分析，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思辨意識。提高學生與時俱進的管理理念，為學生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。
2、鍵盤樂器：學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。
3、幼兒聲樂；為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。
4、幼兒手工：要求學生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
5、實踐教學：實踐性教學環(huán)節(jié)包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
二、大方幼師綜合職業(yè)技術學校幼兒教育專業(yè)介紹
1、幼師主要對幼兒進行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學習習慣，并促進他們的身心全面和諧發(fā)展，幼兒教師在教育過程中的角色不僅僅只是知識的傳遞者，還是幼兒學習與活動的支持者、合作者、引導者。
2、學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、教育心理學、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學、心理學、社會學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關資訊。
三、大方幼師綜合職業(yè)技術學校專業(yè)分數(shù)線
1、語文教育：最高錄取分數(shù)500、最低錄取分數(shù)451
2、幼教保育：最高錄取分數(shù)486、最低錄取分數(shù)452
3、幼兒園管理：最高錄取分數(shù)478、最低錄取分數(shù)451
4、體育教育：最高錄取分數(shù)469、最低錄取分數(shù)343
四、幼師專業(yè)資助政策
1、協(xié)助貧困學生辦理生源地信用助學貸款;
2、設立勤工助學專項基金，為困難學生提供勤工助學崗位，幫助家庭困難學生完成學業(yè)。
3、家庭經(jīng)濟困難的學生，由本人申請，提供貧困證明，經(jīng)有關部門批準，可以在生源地申請國家助學貸款，每生每年可貸8000元。
4、勤工助學：家庭經(jīng)濟困難新生，入校后在學有余力的前提下，可以利用課余時間參加學校組織的勤工助學活動，申請校內勤工助學崗位，通過勞動取得合法報酬，補貼學習和生活費用。
5、凡就讀我校的學生均按國家政策享受免學費政策。