圣誕、新年、春節(jié)即將接踵而至，“該給老師送點(diǎn)什么禮物呢”，這又成為讓不少家長為難的問題。日前，教育部下發(fā)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》，首次明文規(guī)定：“各地各校不準(zhǔn)收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證或其他財(cái)物”。

 

　　此規(guī)定一出，絕大多數(shù)家長拍手叫好，認(rèn)為有助于讓“送禮風(fēng)”降溫；但業(yè)內(nèi)人士也提出質(zhì)疑，指出應(yīng)出臺(tái)實(shí)施細(xì)則并建立監(jiān)管機(jī)制，否則規(guī)定恐成為一紙空文。

 

　　A規(guī)定 教育部提“八不準(zhǔn)”

 

　　眼下，年節(jié)將至，教育部首次明確提出“八不準(zhǔn)”要求，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。其中受關(guān)注的是，教育部第一次明文規(guī)定，“各地各校不準(zhǔn)收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證或其他財(cái)物。”

 

　　“八不準(zhǔn)”具體包括：不準(zhǔn)用公款搞相互送禮、相互宴請(qǐng)、游山玩水、出國（境）旅游和進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動(dòng)，也不得接受其他單位和個(gè)人邀請(qǐng)的高消費(fèi)娛樂活動(dòng)。不準(zhǔn)到高級(jí)賓館舉辦茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等節(jié)日慶典和拜年活動(dòng)；嚴(yán)禁以任何名義發(fā)放貴重禮品和紀(jì)念品。不準(zhǔn)巧立名目突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物；嚴(yán)格控制年終各項(xiàng)檢查評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)，削減不必要的開支。不準(zhǔn)以各種名義向下屬單位轉(zhuǎn)嫁、攤派和報(bào)銷費(fèi)用。不準(zhǔn)違反規(guī)定收受和贈(zèng)送與行使職權(quán)有關(guān)系的單位和個(gè)人（包括上、下級(jí)單位和個(gè)人）的禮品、禮金、干股、有價(jià)證券和支付憑證。不準(zhǔn)違反規(guī)定在經(jīng)濟(jì)實(shí)體、社會(huì)團(tuán)體等單位中兼職或兼職取酬，以及從事有償中介活動(dòng)。不準(zhǔn)收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證或其他財(cái)物。不準(zhǔn)違反規(guī)定從事有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的活動(dòng)，也不得向?qū)W生索要或暗示索要財(cái)物。

 

　　通知同時(shí)指出，各級(jí)教育財(cái)政和審計(jì)部門要履行管理和監(jiān)督職能，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的單位和個(gè)人要嚴(yán)肅查處，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，要堅(jiān)決追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。

 

　　B調(diào)查 禁令之下你還送不送禮

 

　　實(shí)際上，每逢年節(jié)，送禮都是很多學(xué)生家長的“負(fù)擔(dān)”，不少家長坦言，如今送禮之意早不單單在“尊師”，主要的原因是怕倘若自己不送，別人都送，老師會(huì)有所偏袒。而對(duì)教師而言，個(gè)中滋味則更加“微妙”，收與不收都很尷尬。然而長此以往，當(dāng)“尊師重教”與“收禮、金錢”掛鉤之后，不禁讓人開始擔(dān)心，師德背后的公允和正義如何維系。

 

　　昨天，記者隨機(jī)采訪了本市幾十名中小學(xué)生家長，對(duì)于這樣一份節(jié)前收禮禁令，幾乎所有家長都認(rèn)為“非常及時(shí)、很有必要”，有利于讓“送禮風(fēng)”降溫；但對(duì)于馬上到來的年節(jié)還送不送禮這個(gè)問題，22%的家長表示“有些猶豫，看看再說”，而62%的家長表示“禮還是要送的”，僅有16%的家長表示“堅(jiān)決不送”。

 

　　堅(jiān)決不送

 

　　“我從沒給孩子的老師送過禮，我認(rèn)為老師為人師表，正人者先正己，更要兩袖清風(fēng)?！痹谑聵I(yè)單位做文案工作的趙靜，兒子上三年級(jí)了，她沒給老師送過一次禮，一直以來被身邊同事認(rèn)為“太過耿直”。對(duì)于教育部的收禮禁令，趙靜非常贊同，也更堅(jiān)定了自己的觀點(diǎn)，“早該這樣了，老師是‘人類靈魂的工程師’，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任，應(yīng)該成為抵制不正之風(fēng)的表率?！?/p>

 

　　在趙靜看來，和過去幾十年相比，近年來老師的工資和社會(huì)地位都提高了，“教育好每個(gè)學(xué)生是老師的本職工作，如果要靠家長送禮才能讓老師對(duì)孩子盡心盡力的關(guān)照，這也太悲哀了吧！”趙靜說，自己有時(shí)候也會(huì)嘀咕，別的家長送禮，自己不送，兒子會(huì)不會(huì)受到“不公平待遇”，“但我還是不愿意助長這種歪風(fēng)，我相信絕大多數(shù)老師還是師德高尚的，這對(duì)孩子們也是一種潛移默化的教育?！比f一真趕上那種因?yàn)闆]送禮就對(duì)孩子不好的老師，趙靜的觀點(diǎn)是，“人這一輩子總不能一直靠送禮吧，孩子從小應(yīng)該學(xué)會(huì)靠自己奮斗，就當(dāng)是一種人生磨礪吧！”

 

　　還是要送

 

　　剛進(jìn)12月，市民張海峰已經(jīng)準(zhǔn)備了400元的購物卡，讓妻子給女兒的班主任送去了。這是女兒上學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，趕上教師節(jié)、中秋節(jié)和新年，他們已經(jīng)給班主任送了1000多元的卡了。張海峰和妻子商量，等女兒上三年級(jí)了，還要記得逢年過節(jié)給任課的數(shù)學(xué)和英語老師都準(zhǔn)備一份禮物。

 

#p#分頁標(biāo)題#e#

　　張海峰認(rèn)為，這禮還是非送不可，他的女兒膽子特別小，不愛說話，很難讓老師注意到她，“我不是說不送禮老師就不管孩子，老師每天上好課就挺累了，哪有時(shí)間關(guān)注每個(gè)孩子啊，我只是想多跟老師溝通一下，請(qǐng)老師多注意和照顧一下我女兒，送點(diǎn)禮也算我對(duì)老師的感謝之情，我心里也踏實(shí)?！?/p>

 

　　對(duì)于教育部發(fā)出的收禮禁令，張海峰不以為然，“現(xiàn)在干什么不送禮？辦個(gè)事、找工作都少不了‘表示’一下，給老師送禮沒什么大不了的。”在他看來，禮尚往來已經(jīng)成了人際關(guān)系的特殊潤滑劑，甚至成為管用的“敲門磚”。

 

　　猶豫觀望

 

　　聽說教育部發(fā)出收禮禁令，原本尋思著新年、春節(jié)給孩子的老師送點(diǎn)禮的公司職員李欣變得有些猶豫，“送的話，怕老師不敢收，自己也尷尬；不送又怕別的家長會(huì)送，自己面子上過不去?！崩钚篮驼煞蛏塘吭偃?，終決定，再等一段時(shí)間，看看其他家長的“動(dòng)靜”。

 

　　“以前是看別人都送，自己也跟著送，現(xiàn)在明文規(guī)定老師收禮是違規(guī)行為了，而且還要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，那我再送禮，不是讓老師為難嗎？”李欣說，以前自己逢年過節(jié)都給老師送點(diǎn)禮物，有時(shí)是購物卡，有時(shí)是月餅券，還有香水之類的，“當(dāng)時(shí)孩子班里幾乎人人都送，有時(shí)候我給老師送禮也不背著孩子，甚至和孩子商量送什么禮物好?？涩F(xiàn)在禁令都出了，我再送禮，讓孩子知道對(duì)他的影響挺不好的，萬一孩子問我‘明明知道是不對(duì)的事情，為什么還要做’，我怎么解釋呢？”

 

　　此外，李欣覺得，收禮禁令不一定會(huì)有立竿見影的效果，“如果別人都送，我還是得送！”她說，要是能慢慢形成大家都不送禮的風(fēng)氣，那時(shí)候家長就不再為難了。

 

　　C質(zhì)疑 收禮禁令兩大缺陷

 

　　值得注意的是，采訪中，絕大多數(shù)人在對(duì)收禮禁令拍手叫好的同時(shí)，更對(duì)它的可操作性和實(shí)際效果提出質(zhì)疑。

 

　　“《義務(wù)教育法》中早就明確規(guī)定‘不能做有違師德的行為’‘嚴(yán)禁從事有償家教’，但現(xiàn)實(shí)是，上有政策、下有對(duì)策。”一位從事多年教育工作的專家坦言，家長給老師送禮，就是周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打、一個(gè)愿挨。況且，哪個(gè)家長也不會(huì)明目張膽、大張旗鼓地去送禮，如果當(dāng)事人都不說，那規(guī)定就成了一紙空文。

 

　　“就好像‘有償家教’，禁了這么多年了，但還是治標(biāo)不治本?！睆氖?0多年教師工作的初三語文老師魏景泉表示，從市里到區(qū)里再到學(xué)校，各種規(guī)范師德的文件、通知發(fā)了不少，要是都按部就班地執(zhí)行，根本不需要這份“禁令”。要真想剎住“送禮風(fēng)”，必須建立有效的監(jiān)督機(jī)制。魏景泉認(rèn)為，“八不準(zhǔn)”中提到的“高消費(fèi)娛樂活動(dòng)”“高級(jí)賓館”“巧立名目突擊花錢”“不必要的開支”“有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的活動(dòng)”“情節(jié)嚴(yán)重”“造成惡劣影響”等詞語，都缺乏具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行過程中不具有很實(shí)在的參考價(jià)值。要讓“八不準(zhǔn)”真正達(dá)到預(yù)期目的，關(guān)鍵還得靠有關(guān)部門制定更多實(shí)施細(xì)則。

 

　　記者從市教委相關(guān)部門了解到，目前他們尚未接到教育部“八不準(zhǔn)”的通知，但近年來本市一直在教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)廉潔紀(jì)律的要求，教育部門將加強(qiáng)相關(guān)的管理和監(jiān)督。