初等教育專業(yè)全面關(guān)心學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活，努力創(chuàng)建健康向上、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)友愛、是非分明、勤奮學(xué)習(xí)的班集體。樹立現(xiàn)代教育理念，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生。加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，提高學(xué)生自我管理能力。耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好家訪工作。與各科任教師保持密切聯(lián)系，并做好教育協(xié)調(diào)工作，形成教育合力。及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
1、公共必修課：是大學(xué)生最起碼必須具備的人文與科技知識(shí)課程，包括政治理論課、大學(xué)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)(系列講座);共31學(xué)分;
2、公共選修課：是為拓展本專業(yè)學(xué)生知識(shí)面而開設(shè)的跨專業(yè)選修課程，分為公共限選和公共任選兩類，限選課必需選修一門，任選課至少修滿4學(xué)分，其中本專業(yè)應(yīng)至少選修2分理科課程。
招生要求1.外語(yǔ)類專業(yè)只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生。其他專業(yè)進(jìn)校后公共外語(yǔ)以英語(yǔ)安排教學(xué)，小語(yǔ)種考生請(qǐng)慎報(bào)。
2.體檢要求：按教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。新生入學(xué)后進(jìn)行體檢復(fù)查，凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為的，取消入學(xué)資格。
3.根據(jù)教育部規(guī)定，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、考試院監(jiān)督”的錄取體制，對(duì)考生德、智、體、美等方面綜合考核，公平、公正，擇優(yōu)錄取。
培養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)代性與前瞻性。課程設(shè)置力求面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，反映當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和科技發(fā)展的趨勢(shì)，貼近國(guó)際教育改革和我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的前沿，體現(xiàn)新的教育理念。
2.基礎(chǔ)性與專業(yè)性。課程設(shè)置力求體現(xiàn)高等?？平逃幕A(chǔ)性，同時(shí)緊密結(jié)合當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢(shì)和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，針對(duì)初等教育專業(yè)的特征，力求構(gòu)建科學(xué)的課程體系，提高小學(xué)教師的專業(yè)化水平。
3.綜合性與學(xué)有專長(zhǎng)。課程設(shè)置力求根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革綜合化的趨勢(shì)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育，加強(qiáng)文理滲透，注重科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)人文精神，加強(qiáng)學(xué)科間的相互融合以及信息技術(shù)與各學(xué)科的整合;同時(shí)，根據(jù)初等教育的需要，綜合性教育與單科性教育相結(jié)合，使學(xué)生文理兼通，學(xué)有專長(zhǎng)，一專多能。
就業(yè)方向初等教育專業(yè)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在本職崗位上，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。積極開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持做到教書育人，主動(dòng)配合班主任搞好教育活動(dòng)。能根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并樹立自信心。認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力做到100%合格率。小學(xué)入學(xué)率提高，但生源下降、農(nóng)村中小學(xué)并校，城市師范生大量下鄉(xiāng)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，造成初等教育師資過(guò)剩。