對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講，他們會(huì)在初中畢業(yè)后選擇讀職業(yè)學(xué)校，其中貴州省團(tuán)校就是一所教學(xué)靈活、多元化的學(xué)校。隨著企業(yè)對(duì)人才的要求提高了，是考不上大學(xué)又想要有一技之長(zhǎng)的學(xué)生的一種選擇，也是很多企業(yè)需要的部分人才，是大多數(shù)企業(yè)的基礎(chǔ)力量。

貴州省團(tuán)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)、現(xiàn)代文秘、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

貴州省團(tuán)校制度建設(shè)
(1)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校運(yùn)用正確的價(jià)值導(dǎo)向來(lái)引導(dǎo)教師的價(jià)值取向，努力建立客觀公正、平等競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的具體標(biāo)準(zhǔn)，并印制成“教師教學(xué)測(cè)評(píng)表”。組織學(xué)員按照“測(cè)評(píng)表”的要求對(duì)教師的教學(xué)作出評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果劃分出“優(yōu)、良、中、差”的分?jǐn)?shù)段，與教師的經(jīng)濟(jì)收入掛鉤，從而，起到了激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。在很大程度上激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教師多上課、上好課的積極性和責(zé)任心，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

(2)加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生素質(zhì)。為了對(duì)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，提高他們的綜合素質(zhì)，學(xué)校除了按有關(guān)規(guī)定制定了一整套學(xué)生管理?xiàng)l例外，還作出了《關(guān)于把時(shí)事政治、中國(guó)近代史教育、CRE達(dá)標(biāo)考試、禁毒知識(shí)、禮儀、書(shū)法、普通話和課間廣播操作為公共必修課安排的決定》。

  (3)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作效率。學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程逐步調(diào)整和完善。一是明確了科室職責(zé)范圍和崗位目標(biāo)，使分工相對(duì)明確具體，二是在平衡教學(xué)和行政關(guān)系上制定了相應(yīng)的管理和分配方法，把教學(xué)與行政對(duì)立的關(guān)系統(tǒng)一起來(lái)。三是實(shí)行社會(huì)化的管理方法，把行政、后勤一些難管、管不好的事用社會(huì)化的方法管理，取得明顯效果。
(4)加強(qiáng)民主管理，建立監(jiān)督機(jī)制。為鼓勵(lì)教職工支持和監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法行使職權(quán)，學(xué)校先后制定了《貴州省團(tuán)校校務(wù)公開(kāi)試行辦法》、《貴州省團(tuán)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》、《貴州省團(tuán)校會(huì)議制度》、《貴州省團(tuán)校人事管理制度》、《貴州省團(tuán)校會(huì)計(jì)和現(xiàn)金管理制度》、《貴州省團(tuán)校大宗物品采購(gòu)和基建招投標(biāo)制度》等，使學(xué)校工作逐步規(guī)范化、制度化。


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