時(shí)間：2020年5月10日
坐標(biāo)：重慶
事件：教育部“落實(shí)全教會(huì) 奮進(jìn)迎華誕”1+1系列發(fā)布采訪活動(dòng)第五場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)
來(lái)，先聽(tīng)教育小微給大家介紹一下這場(chǎng)發(fā)布會(huì)：
此場(chǎng)發(fā)布會(huì)在重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。發(fā)布會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平介紹近期貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》進(jìn)展情況和下一步考慮；教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)王揚(yáng)南介紹1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作有關(guān)情況；重慶市委教育工委書(shū)記、市教委主任舒立春，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記王官成，四川航天工業(yè)集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理肖辛忠分別介紹好做法。
貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱“職教20條”）都有哪些舉措和進(jìn)展？推進(jìn)的重大項(xiàng)目和重點(diǎn)活動(dòng)有哪些？下一步有何打算？一起來(lái)看
職教20條發(fā)布以來(lái)3個(gè)月，教育部貫徹落實(shí)都有哪些舉措和進(jìn)展？一起來(lái)聽(tīng)王繼平司長(zhǎng)怎么說(shuō)
3個(gè)月來(lái)，教育部緊緊圍繞“一個(gè)總目標(biāo)”（努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變、一個(gè)提升和一個(gè)支撐），把握“兩個(gè)主基調(diào)”（改革和落實(shí)），集中精力推進(jìn)“四個(gè)一批”（建立一批制度標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施一批重大項(xiàng)目、啟動(dòng)一批改革試點(diǎn)、推出一批保障政策），主要做法是：
1.總體部署全面落實(shí)
4月4日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)深化職業(yè)教育改革電視電話會(huì)議，李克強(qiáng)總理作出重要批示，孫春蘭副總理出席會(huì)議并講話，對(duì)各地各部門(mén)貫徹落實(shí)職教20條作出了全面部署，近10萬(wàn)人在各地分會(huì)場(chǎng)參會(huì)。日前，教育部印發(fā)了孫春蘭副總理講話并就貫徹落實(shí)作出安排。此前，還召開(kāi)國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議第一次會(huì)議，孫春蘭副總理出席會(huì)議并講話，審議并原則通過(guò)有關(guān)配套文件，明確了貫徹落實(shí)職教20條的重點(diǎn)工作。日前，教育部就教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)職教20條和會(huì)議講話精神印發(fā)了通知，提出了狠抓落實(shí)的硬招實(shí)招。從全面部署、明確重點(diǎn)到逐項(xiàng)落實(shí)，形成了全面深化職業(yè)教育改革的工作體系。
2.重大改革次第展開(kāi)
職教20條發(fā)布3個(gè)月以來(lái)，在國(guó)辦指導(dǎo)下，教育部按照成熟一個(gè)印發(fā)一個(gè)的安排，會(huì)同中宣部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、人社部、工信部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)資委、市場(chǎng)監(jiān)管總局等10多個(gè)部門(mén)，就高職擴(kuò)招百萬(wàn)、啟動(dòng)雙高建設(shè)、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)、大規(guī)模職業(yè)技能提升行動(dòng)、產(chǎn)教融合型企業(yè)、“三教改革”、職業(yè)教育活動(dòng)周等出臺(tái)了15個(gè)政策文件，基本覆蓋了職教20條涉及的政策領(lǐng)域，集中釋放了一批含金量高的政策紅利，初步實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育大改革大發(fā)展的龍頭舞起來(lái)、項(xiàng)目動(dòng)起來(lái)、力量聚起來(lái)的良好局面。
3.各地各界反應(yīng)積極
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，職教20條發(fā)布后，人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央廣播電視總臺(tái)等中央主要新聞媒體累計(jì)報(bào)道、評(píng)論千余篇，有關(guān)配套政策每次出臺(tái)，媒體均在第一時(shí)間報(bào)道或轉(zhuǎn)載。職教20條相關(guān)網(wǎng)絡(luò)總信息數(shù)達(dá)58254條，參與的新聞媒體574個(gè)。同時(shí)，以訓(xùn)代會(huì)，舉辦了2期專題研修班，教育部副部長(zhǎng)孫堯以及國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、人社部有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志親自授課，地方教育、發(fā)改、財(cái)政、人社部門(mén)，行業(yè)企業(yè)，職業(yè)院校代表等近400人參訓(xùn)。近期，職業(yè)教育宣傳很活躍，社會(huì)氛圍很好，保持了較高的熱度。
教育部正在集中力量推進(jìn)一批重大項(xiàng)目和重點(diǎn)活動(dòng)，具體有哪些？一起來(lái)看
職教20條的一個(gè)重要特點(diǎn)就是以重大項(xiàng)目體現(xiàn)改革導(dǎo)向，以深化改革推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。教育部正在集中力量推進(jìn)一批重大項(xiàng)目和重點(diǎn)活動(dòng)，努力把中央決策部署轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育戰(zhàn)線的生動(dòng)實(shí)踐。
1.實(shí)施好“雙高計(jì)劃”
由教育部、財(cái)政部聯(lián)合實(shí)施，近期相關(guān)政策文件已陸續(xù)出臺(tái)。一個(gè)基本定位就是下好先手棋，舞起職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“龍頭”，趟出中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展之路，打造中國(guó)職業(yè)教育走向世界舞臺(tái)的“領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)”。兩個(gè)重點(diǎn)任務(wù)就是建設(shè)人才培養(yǎng)高地、創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，為此部署了“1個(gè)加強(qiáng)”“4個(gè)打造”“5個(gè)提升”的10方面改革發(fā)展任務(wù)。三項(xiàng)建設(shè)要求是當(dāng)?shù)仉x不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際可交流。出臺(tái)六個(gè)文件是一個(gè)意見(jiàn)、兩個(gè)辦法、三個(gè)通知。申報(bào)學(xué)校不分區(qū)域、不分所有制性質(zhì)、不分規(guī)模大小，既重視現(xiàn)有基礎(chǔ)，又關(guān)注發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)中選優(yōu)、尖中拔尖，體現(xiàn)我國(guó)高職發(fā)展的水平。
2.落實(shí)好高職擴(kuò)招百萬(wàn)任務(wù)
此前的新聞發(fā)布會(huì)已作了專題發(fā)布。高職擴(kuò)招是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，是“職教20條”的重要舉措，是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機(jī)遇，將對(duì)我國(guó)教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響。目前，專項(xiàng)工作實(shí)施方案經(jīng)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過(guò)后，已完成與發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、退役軍人事務(wù)部等部門(mén)會(huì)簽，將于近日印發(fā)。同時(shí)，教育部將落實(shí)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)要求，推動(dòng)職業(yè)院校至少承接全國(guó)一半以上的職工技能提升行動(dòng)任務(wù)。
3.啟動(dòng)實(shí)施1+X證書(shū)制度試點(diǎn)
這是職教20條的一大亮點(diǎn)，是推動(dòng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革的重要舉措。日前，教育部已會(huì)同有關(guān)部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于在院校實(shí)施“1+X”制度試點(diǎn)方案》，部署啟動(dòng)試點(diǎn)工作。對(duì)于試點(diǎn)工作，再補(bǔ)充幾點(diǎn)：要抓好學(xué)校育訓(xùn)結(jié)合，落實(shí)職業(yè)院校實(shí)施學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，積極承接職業(yè)技能提升行動(dòng)。要抓好學(xué)生就業(yè)能力提升，鼓勵(lì)學(xué)生積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。要抓好人才持續(xù)成長(zhǎng)，探索建設(shè)職業(yè)教育國(guó)家“學(xué)分銀行”和資歷框架。
4.培育建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)
此前，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定：產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)興辦職業(yè)教育的投資，落實(shí)按投資額30%抵免該企業(yè)當(dāng)年應(yīng)繳教育費(fèi)附加和地方教育附加。印發(fā)《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）》，對(duì)產(chǎn)教融合型企業(yè)給予“金融+財(cái)政+土地+信用”的組合式激勵(lì)。已公布先期重點(diǎn)建設(shè)培育的產(chǎn)教融合型企業(yè)名單。教育部還將會(huì)同有關(guān)部門(mén)出臺(tái)政策，打造一批集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)和社會(huì)技術(shù)服務(wù)為一體的高水平實(shí)訓(xùn)基地。
5.辦好全國(guó)職業(yè)院校技能大賽
今年大賽在天津主賽區(qū)和北京等21個(gè)分賽區(qū)分別舉行，共有87個(gè)賽項(xiàng)，直接參與企業(yè)近百家，參賽學(xué)生1.7萬(wàn)余人。按照“精彩、專業(yè)、安全、廉潔”的辦賽原則，持續(xù)深化以賽促教學(xué)、以賽促合作、以賽促環(huán)境。賽項(xiàng)設(shè)計(jì)突出對(duì)接，今年涉及信息技術(shù)、智能制造、新能源等新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的賽項(xiàng)35項(xiàng)，占全部賽項(xiàng)的40%；比賽內(nèi)容突出同步，及時(shí)引入企業(yè)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，使師生直接感知產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和趨勢(shì)，使學(xué)校教育與行業(yè)企業(yè)發(fā)展同步前行；大賽成果突出轉(zhuǎn)化，通過(guò)資源轉(zhuǎn)化的效果評(píng)價(jià)及激勵(lì)，及時(shí)將大賽成果轉(zhuǎn)化為職業(yè)學(xué)校的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)大賽對(duì)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)促進(jìn)作用。
6.組織好全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周
教育部等10部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于做好2020年職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)工作的通知》，這次1+1新聞發(fā)布會(huì)特意選在活動(dòng)周期間召開(kāi)，目的是希望各地、各有關(guān)單位和職業(yè)院校在積極參加全國(guó)性活動(dòng)基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)觀摩活動(dòng)、校企合作等主題推介活動(dòng)、志愿幫扶活動(dòng)，積極宣講職教20條的新部署新要求，宣傳各地職教改革典型經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展成果和主要貢獻(xiàn)，講好中國(guó)職教故事，譜寫(xiě)新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展新篇章。
職教20條的印發(fā)，把黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的決策部署細(xì)化為具體行動(dòng)，標(biāo)志職業(yè)教育體制機(jī)制“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到全面施工、內(nèi)部裝修階段。下一步教育部如何推進(jìn)職教20條的實(shí)施？一起來(lái)看↓↓↓
教育部將牢牢抓住這個(gè)大有可為的政策紅利期和發(fā)展機(jī)遇期，把推進(jìn)職教20條的實(shí)施作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中心工作任務(wù)，抓好部門(mén)、地方、學(xué)校、企業(yè)四個(gè)著力點(diǎn)，把各項(xiàng)改革任務(wù)做深做實(shí)，努力下好職業(yè)教育這盤(pán)“大棋”。
一是凝聚部門(mén)合力，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。將始終把加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本要求，保證職業(yè)教育正確方向。同時(shí)，教育部將繼續(xù)履行好國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議辦公室職能，會(huì)同成員單位各部門(mén)出臺(tái)更多有含金量的配套政策，努力在提高技術(shù)技能人才地位待遇、激發(fā)企業(yè)和社會(huì)力量參與職業(yè)教育的內(nèi)生動(dòng)力、強(qiáng)化職業(yè)教育條件保障等方面取得實(shí)效。抓緊組建國(guó)家職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會(huì)，加快推進(jìn)《職業(yè)教育法》修訂，形成良好發(fā)展環(huán)境。
二是督促地方落實(shí)，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面。舉辦職業(yè)教育的責(zé)任主要在地方，要強(qiáng)化地方政府統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任。這次“1+1”新聞發(fā)布會(huì)選在地方召開(kāi)，就是為了更好地體現(xiàn)大抓基層的鮮明導(dǎo)向。下一步，將進(jìn)一步強(qiáng)化地方政府統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任，一手抓落實(shí)，推動(dòng)分省簽訂部省落實(shí)職教20條備忘錄，完善頂層設(shè)計(jì)與地方實(shí)踐協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制；一手抓激勵(lì)，根據(jù)國(guó)辦要求，制訂了對(duì)職教領(lǐng)域真抓實(shí)干明顯省份的具體激勵(lì)辦法，并對(duì)首批6個(gè)省份進(jìn)行了重點(diǎn)激勵(lì)。
三是推動(dòng)學(xué)校改革，提升培養(yǎng)質(zhì)量。將充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地和主渠道作用，以實(shí)施“雙高計(jì)劃”為引領(lǐng)，堅(jiān)持職普招生比例大體相當(dāng)，推動(dòng)職業(yè)院校教師、教材、教法改革，特別是探索長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才，開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。
四是激勵(lì)企業(yè)參與，推動(dòng)多元辦學(xué)。將更加注重發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用，厚植企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任的文化環(huán)境，培育和傳承好專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神。引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。將完善激勵(lì)機(jī)制，為社會(huì)力量興辦職業(yè)教育探索路徑，推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體。
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重慶市
立足新時(shí)代，把握新機(jī)遇，貫徹新理念，全面提升全市職業(yè)教育水平
一、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，開(kāi)啟職業(yè)教育發(fā)展新征程。重市組建了專門(mén)班子，正抓緊起草重慶市貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的文件，進(jìn)一步明確全市職業(yè)教育發(fā)展的任務(wù)書(shū)、時(shí)間表和路線圖。
二、提高政治站位，穩(wěn)步推進(jìn)高職擴(kuò)招。成立了高職擴(kuò)招工作領(lǐng)導(dǎo)小組，壓實(shí)擴(kuò)招工作責(zé)任，分解落實(shí)工作任務(wù)；召開(kāi)了座談會(huì)，充分聽(tīng)取高職院校的意見(jiàn)建議。
三、積極改革探索，拓展人才成長(zhǎng)通道。深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，啟動(dòng)了1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，全年計(jì)劃試點(diǎn)8000人，上半年約5403人在5個(gè)領(lǐng)域6個(gè)證書(shū)參與試點(diǎn)。
四、實(shí)施雙元育人，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合。強(qiáng)化產(chǎn)教融合頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)了《重慶市人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)》，正研究制定《重慶市職業(yè)學(xué)校校企合作實(shí)施辦法》，形成產(chǎn)教融合、校企合作的政策“組合拳”。
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
以職教20條為引領(lǐng) 奏響學(xué)校改革強(qiáng)音
一是全力以赴推進(jìn)擴(kuò)招，讓更多學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)職教資源。加快推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施擴(kuò)容升級(jí)，增補(bǔ)2個(gè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)參加全市分類招生考試。
二是深化教法教材改革，校企合作“雙元”育人成效顯著。學(xué)校先后與200余家知名企業(yè)通過(guò)組建職教集團(tuán)、共建“一院兩中心三基地”等形式，創(chuàng)新合作機(jī)制，深化教法改革。
三是突出名師大師引領(lǐng)，創(chuàng)新培育新時(shí)代“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校積極發(fā)展跨專業(yè)組織，依托教學(xué)名師、技能大師推行“工作室”制度，推動(dòng)教師分類發(fā)展，建立“雙師型”教師認(rèn)定長(zhǎng)效機(jī)制。
四是增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展能力，深入開(kāi)展國(guó)內(nèi)外技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校是教育部“百千萬(wàn)交流計(jì)劃”院校，先后與德國(guó)、澳大利亞等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展150余項(xiàng)合作。
四川航天工業(yè)集團(tuán)有限公司
厚植校企一體土壤 深化產(chǎn)教融合實(shí)踐
四川航天依托深度產(chǎn)教融合、校企合作的天然條件，統(tǒng)籌“三個(gè)保障”舉辦職業(yè)教育：
一是提供產(chǎn)教融合的“基因保障”。重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，兩所學(xué)校的專業(yè)鏈與國(guó)家經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)鏈能夠有機(jī)對(duì)接、充分融合。
二是提供校企合作的“組織保障”。兩所學(xué)校在航天內(nèi)部具有眾多兄弟單位，辦學(xué)至今一直秉承“校企一體，共育人才”的體制和機(jī)制。
三是提供協(xié)同育人的“條件保障”。四川航天為兩所學(xué)校提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多方面支持。
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四川航天將深入貫徹職教20條精神，落實(shí)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法的建設(shè)要求，確立“三個(gè)抓手”：抓組織建設(shè)，抓機(jī)制建設(shè)，抓條件建設(shè)。
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