學前教育學是高等師范院校培養(yǎng)合格幼兒教師和從事兒童教育工作者的必修課程，該課程主要通過對學前教育的基本理論與實踐的闡述，讓學生了解和掌握學前教育的主要理論，進一步明確正確的兒童觀，明確學前教育的目標及價值取向，理解幼兒教師的職業(yè)特征及幼兒園的課程設計理論，了解幼兒園與家庭、社區(qū)的合作方式等，從而提高學生的專業(yè)理論知識及從事幼兒教育的實踐能力。

計算機基礎、漢語、文學、寫作、教師口語、高等數(shù)學、思想政治、大學英語、體育、音樂、美術、算術理論及初等數(shù)論、心理學、教育學、教育統(tǒng)計與科研、現(xiàn)代教育技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、教師基本技能、培思想政治、素描、色彩、字體設計、圖案、工藝美術史、構成設計、裝飾壁畫、計算機輔助設計、包裝設計、CI設計、室內(nèi)外設、廣告設計、書籍裝幀、3DMAX(效果圖)等。

1.學院成立單獨招生工作領導小組，負責制定招生政策，討論決定招生重大事宜。

2.紀檢監(jiān)察小組負責對單獨招生工作全過程紀檢監(jiān)督，保證招生考試、錄取工作公開、公正、公平。

3.單獨招生領導小組下設四個工作組：考務工作小組、招生錄取小組、安全保衛(wèi)與綜合服務小組、紀檢監(jiān)察小組，負責單獨招生各項日常工作。

1、熟悉國家和地方幼教的方針、政策和法規(guī);

2、了解學前理論的發(fā)展動態(tài);

3、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施，幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

4、掌握觀察幼兒，分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

5、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義建設所需求的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，能適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求，具有一定實踐能力、創(chuàng)新能力、從事藝術設計工作的專門人才。培養(yǎng)適應學前教育需求的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的教育教學能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，能適應教育改革和發(fā)展需要的具有大學?？瞥潭鹊膶W前教育教學專門人才，也可從事學前教育教學管理工作。