摘要：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)怎么樣 康復(fù)治療學(xué)主要用于培養(yǎng)從事醫(yī)院康復(fù)治療工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)此書，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作，具有分析問題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力，具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。 康復(fù)治療學(xué)培養(yǎng)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí);掌握康復(fù)預(yù)防與評(píng)價(jià)和康復(fù)治療的基本技能和方法;掌握常見疾病的康復(fù)治療、預(yù)防保健等方面的基本技能;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);具有獨(dú)立獲取知識(shí)、分析解決問題的能力和良好的人際交往能力;掌握一門外國語，具有閱讀本專業(yè)外文書刊的能力;具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)

　　康復(fù)治療學(xué)專業(yè)怎么樣

康復(fù)治療學(xué)主要用于培養(yǎng)從事醫(yī)院康復(fù)治療工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)此書，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作，具有分析問題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力，具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。

康復(fù)治療學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí);掌握康復(fù)預(yù)防與評(píng)價(jià)和康復(fù)治療的基本技能和方法;掌握常見疾病的康復(fù)治療、預(yù)防保健等方面的基本技能;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);具有獨(dú)立獲取知識(shí)、分析解決問題的能力和良好的人際交往能力;掌握一門外國語，具有閱讀本專業(yè)外文書刊的能力;具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。

康復(fù)治療學(xué)主要課程

英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，達(dá)到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。

康復(fù)治療學(xué)就業(yè)方向

各級(jí)綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評(píng)價(jià)工作、綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。

康復(fù)治療學(xué)就業(yè)前景

我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)起源于八十年代中期，至今僅有二十多年的歷史。而康復(fù)領(lǐng)域的高等醫(yī)學(xué)本科教育更是起步較晚，2001年南京醫(yī)科大學(xué)在全國率先設(shè)立康復(fù)治療學(xué)本科專業(yè)。我國有6千萬殘疾人，約占總?cè)丝诘?%。同時(shí)，我國人口老齡化進(jìn)程正在加快，今年8月17日，國務(wù)院通過了《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，指出未來5年間，中國老年人口將從當(dāng)前的1.78億增加到2.21億，比重也將上升到16%。各種腦血管病、心血管病、糖尿病等都需要進(jìn)行康復(fù)治療。

隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位日益提高，現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對(duì)生活和生命質(zhì)量的追求愈來愈高，對(duì)康復(fù)的期望愈來愈強(qiáng)。為此國家規(guī)定在各級(jí)醫(yī)院必須設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科，滿足人們對(duì)康復(fù)治療的需要。根據(jù)有關(guān)部門預(yù)測(cè)我國康復(fù)治療師的需求量至少為30～40萬人，而目前從業(yè)人員只有2萬名左右?？祻?fù)治療專業(yè)人才的匱乏已經(jīng)嚴(yán)重制約了我國康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，而受過正規(guī)專業(yè)培訓(xùn)的高級(jí)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)人才更是大受歡迎。近年來, 康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國快速發(fā)展，每年經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)畢業(yè)的本科專業(yè)康復(fù)治療師供不應(yīng)求，因此目前康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂觀。

中國康復(fù)中心院長(zhǎng)指出，目前全國各類康復(fù)技術(shù)人員不到2萬人，其中，專業(yè)康復(fù)治療師只有5000多人，我國每年培養(yǎng)的康復(fù)治療師人數(shù)僅為700人。據(jù)估計(jì)，到2015年，中國至少需要35萬康復(fù)技術(shù)人才。按現(xiàn)在的速度估算，大約需要500年才能完成培養(yǎng)任務(wù)。今年4月，衛(wèi)生部明確指出二級(jí)及以上綜合醫(yī)院應(yīng)當(dāng)按照《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)》獨(dú)立設(shè)置科室開展康復(fù)醫(yī)療服務(wù)?？祻?fù)治療學(xué)專業(yè)社會(huì)需求之多、市場(chǎng)之大，可想而知。它已成為當(dāng)今中國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本科最好就業(yè)的專業(yè)之一。

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