學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能，能在保教機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。具有觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能。培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能，能在保教機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外科技文化活動(dòng)、幼兒園認(rèn)知實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。 本專(zhuān)業(yè)課程(集中安排的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)除外)課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為944學(xué)時(shí)。其中專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為272學(xué)時(shí)，占28.80%;專(zhuān)業(yè)必修課為528學(xué)時(shí)，占55.93%;專(zhuān)業(yè)任選課96學(xué)時(shí)(最低修讀要求)，占10.17%;公共選修課48學(xué)時(shí)(最低修讀要求),占5.1%。

1.任成員，招生委員會(huì)是學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委監(jiān)察處負(fù)責(zé)人、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表、校友代表和學(xué)生代表組成的招生委員會(huì)。招生委員會(huì)由校長(zhǎng)擔(dān)任主任，紀(jì)委書(shū)記、主管招生副校長(zhǎng)任副主任，監(jiān)察處負(fù)責(zé)人、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表、校友代表和學(xué)生代表。

1、具有設(shè)計(jì)教育方案和實(shí)施方案的基本能力。

2、熟悉國(guó)家和地方有關(guān)學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)。

3、了解學(xué)前教育理論和學(xué)前教育實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

4、具有一定的科學(xué)研究和管理工作能力。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。由于對(duì)幼教市場(chǎng)普遍看好，四川師范學(xué)校學(xué)前教育則在不斷擴(kuò)招，非師范院校諸如高職高專(zhuān)也在增設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，學(xué)前教育畢業(yè)生將逐年增加，幼教師資數(shù)量的補(bǔ)充在一定的時(shí)間內(nèi)必將完成;當(dāng)數(shù)量達(dá)到飽和之后隨之而來(lái)的將是激烈的質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)，用人單位優(yōu)中選優(yōu)的大趨勢(shì)將日益明顯。能在各種早期兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與教育科研部門(mén)以及兒童教育產(chǎn)業(yè)部門(mén)從事相關(guān)工作的專(zhuān)門(mén)人才。