濟寧市技術(shù)學(xué)院建設(shè)物流實訓(xùn)室的必要性

    物流業(yè)是一個操作性、實踐性很強的行業(yè)，涉及面廣、作業(yè)環(huán)節(jié)多、操作程序復(fù)雜、相關(guān)單證繁雜,各類風(fēng)險和不確定性因素多，這些內(nèi)容單純依靠課堂教學(xué)難以讓學(xué)生很好地領(lǐng)會和掌握。根據(jù)國內(nèi)外教育經(jīng)驗總結(jié),有必要通過場景模擬和動手操作來強化學(xué)生對一些關(guān)鍵知識的認識和掌握。因而，如何有效地利用學(xué)校資金、地方資源建立起真正能培養(yǎng)具有較高技能、有特色、能服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展所需人才的實訓(xùn)場所是當前濟寧市技術(shù)學(xué)院物流專業(yè)建設(shè)的一個重要課題，建好校內(nèi)實訓(xùn)基地是濟寧市技術(shù)學(xué)院辦學(xué)的生命線。

   濟寧市技術(shù)學(xué)院物流實訓(xùn)室建設(shè)方案

  （一）物流實訓(xùn)室定位

  
濟寧市技術(shù)學(xué)院根據(jù)教育部辦公廳、前勞動和社會保障部辦公廳、中國物流與采購聯(lián)合會《關(guān)于開展職業(yè)院校物流專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的通知》的有關(guān)精神，物流管理專業(yè)設(shè)置物流運輸管理、倉儲與配送、企業(yè)物流、國際物流四個專業(yè)方向。因此，筆者認為，根據(jù)濟寧市技術(shù)學(xué)院生的特點，本著優(yōu)化教學(xué)資源配置、促進教學(xué)資源整合的目的，濟寧市技術(shù)學(xué)院的物流實訓(xùn)室應(yīng)定位在物流運輸管理、倉儲配送這兩個方向，以便培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)需求的一線技能型人才。

   （二）物流實訓(xùn)室規(guī)劃

   濟寧市技術(shù)學(xué)院 應(yīng)將物流實訓(xùn)室的場地規(guī)劃布局分為多媒體教室和物流實訓(xùn)室兩個場地，兩個場地分別設(shè)置在不同的教室，場地怎樣規(guī)劃布局要根據(jù)場地面積、實訓(xùn)學(xué)生人數(shù)確定。

    多媒體教室主要向?qū)W生提供投影模擬、軟件演示以及輔助教學(xué)，教學(xué)場地可以濟寧市技術(shù)學(xué)院根據(jù)一般多媒體教室的布局來考慮。要配置相應(yīng)數(shù)量的計算機，學(xué)生可以在計算機上進行各種運輸管理、倉儲管理、第三方物流管理、配送管理、貨運代理等軟件的操作，可提高學(xué)生的動手能力。

    物流實訓(xùn)場地布局以倉儲運作訂單（或erp訂單)為驅(qū)動力，以完整的倉儲作業(yè)流程為線索,按照流程設(shè)置多個作業(yè)組。