學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是教育與心理科學(xué)學(xué)院的一個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)實(shí)行三年學(xué)校學(xué)習(xí)，一年校外實(shí)踐的“3+1”培養(yǎng)模式。通過(guò)多年辦學(xué)的探索和積累，形成了“以德為首，能力為本，突出實(shí)踐技能”的培養(yǎng)特色，培養(yǎng)能勝任學(xué)前保教、幼兒教育及咨詢、幼兒教育研究、幼兒教育機(jī)構(gòu)管理、幼兒教育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

教育基本理論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒文學(xué)、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒健康教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒音樂(lè)教育、鋼琴、舞蹈、大學(xué)語(yǔ)文、普通心理學(xué)、普通教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童體育教育、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育、學(xué)前教育史

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和各省(市、自治區(qū))規(guī)定的各項(xiàng)加分政策,并以投檔成績(jī)作為錄取和專(zhuān)業(yè)安排的主要依據(jù)。

2、英語(yǔ)、翻譯、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，考生應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種須為英語(yǔ)，其余專(zhuān)業(yè)不限制考生應(yīng)試外語(yǔ)語(yǔ)種;除日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外，考生進(jìn)校后均以英語(yǔ)為第一外語(yǔ)安排教學(xué)。

3、學(xué)校招收男女生比例不限。嚴(yán)格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》。

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有扎實(shí)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)和修養(yǎng)，集保育能力和教育能力為一身的、具有健全人格的優(yōu)質(zhì)幼兒教師;培養(yǎng)能夠從事學(xué)前教育管理、學(xué)前教育教學(xué)研究或者學(xué)前師資培訓(xùn)與咨詢的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可以在各級(jí)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門(mén)等從事幼兒教育研究;其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書(shū)出版等工作。