成都希望職業(yè)學(xué)校有美術(shù)專業(yè)嗎


摘要:成都希望職業(yè)學(xué)校美術(shù)專業(yè)嗎 做一個簡單的人,踏實而務(wù)實。不沉溺幻想。不庸人自擾。 招生簡章 成都希望職業(yè)學(xué)校,簡稱成都希望職校,是國家教育主管部門批準的全日制中等專

 成都希望職業(yè)學(xué)校有美術(shù)專業(yè)嗎

成都希望職業(yè)學(xué)校有美術(shù)專業(yè)

 成都希望職業(yè)學(xué)校有美術(shù)專業(yè)嗎

做一個簡單的人,踏實而務(wù)實。不沉溺幻想。不庸人自擾。

 成都希望職業(yè)學(xué)校有美術(shù)專業(yè)嗎

招生簡章

成都希望職業(yè)學(xué)校,簡稱成都希望職校,是國家教育主管部門批準的全日制中等專業(yè)學(xué)校。校園內(nèi)綠樹成蔭、繁花盛開,假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映,景色宜人,是讀書學(xué)習(xí)的理想場所。

學(xué)??偼顿Y3億元人民幣,占地500余畝、建筑面積達25萬平方米,硬件設(shè)施完善,布局合理、功能齊全,能同時容納20000名學(xué)生在校就讀。

學(xué)校專業(yè)實力雄厚,開設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、UI設(shè)計專業(yè)、影視多媒體專業(yè)、游戲動漫設(shè)計專業(yè)、建筑裝飾設(shè)計專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè)、財務(wù)會計專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、護理專業(yè)、烹飪專業(yè)、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)等20多個王牌專業(yè),并斥資8000余萬元配置了大量的實習(xí)實作設(shè)備。

學(xué)校堅持“就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路,重視高端就業(yè),與新加坡、日本、菲律賓、韓國等國大型企業(yè)建立校企合作。近幾年合格畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上,學(xué)生就業(yè)滿意率達95%以上。

就業(yè)前景

通常傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)專業(yè)似乎就是為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研,美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面培養(yǎng)高級專門人才,學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。而現(xiàn)實是我碰到的很多這個專業(yè)的同學(xué)說的最多的一句話就是,美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)后我們能干嗎?有的甚至說我們學(xué)畫畫的大學(xué)四年出來干什么?賣畫?做藝術(shù)家?等等,顯然是很無奈,很不現(xiàn)實。如何正確就業(yè),怎樣才能樹立正確的就業(yè)理念,已經(jīng)成為迫在眉睫且必須解決的社會問題,所以這個弱勢就業(yè)學(xué)科的群體樹立正確的就業(yè)觀念刻不容緩,的確我們所處的還是一個藝術(shù)事業(yè)欠發(fā)達的發(fā)展中國家的這樣一個現(xiàn)實環(huán)境,藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不容樂觀。

許多美術(shù)學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中大多選擇美術(shù)老師這一崗位,比較穩(wěn)定也和專業(yè)對口,雖然工薪待遇一般化但也還差強人意。還有的一部分繪畫技能比較好的美術(shù)學(xué)畢業(yè)生直接開以盈利為目的個體畫室繼續(xù)分享“藝考熱”這一蛋糕,結(jié)果是藝術(shù)生就業(yè)矛盾惡性化循環(huán)。還有的很個別的可以忽略不記數(shù)量的畢業(yè)生進入畫廊、博物館、藝術(shù)館工作。這里所說的多方位和寬思路的就業(yè)分析是我們美術(shù)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)后要運用發(fā)散性思維,理清頭緒認清形勢,擴大我們的就業(yè)視野。隨著國民的物質(zhì)生活水平越來越好,對于精神生活水平的提高迫不及待,精神生活的需求將是未來生活的主流,所以我們藝術(shù)行業(yè)的潛在市場是非常廣闊的,特別對于我們美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生來說發(fā)揮自己的美的理念有著很好的前景,尤其是學(xué)傳統(tǒng)美術(shù)的學(xué)生有著很優(yōu)質(zhì)的素描繪畫基礎(chǔ),在后期可以通過去發(fā)達歐美國家學(xué)習(xí)新的知識進入到交叉的藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域:(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服裝設(shè)計、平面設(shè)計、景觀設(shè)計、家具產(chǎn)品設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、染織設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、鞋靴設(shè)計、玩具設(shè)計、現(xiàn)代手工藝設(shè)計、印刷包裝設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計等)、還可以進入到戲劇影視美術(shù)設(shè)計:(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺設(shè)計、燈光設(shè)計、服裝與化妝設(shè)計等)

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